毕淑敏老师《幸福的7种颜色》里面的“优点零”篇章，读到“很多孩子填的是——优点零——愿望零。”我定住了，回想在和有的孩子交流时，有意无意的好像也有类似的场景：孩子觉得自己没有优点，没有愿望。
书中有一段这样的描写：
“看不到自身优点的人，必也看不到他人的优点。他们的谦恭，可能是高度自卑下的懦弱。他们的服从，可能掩饰着深刻的妒忌和反叛。他们的忍让，可能埋藏着刻毒的怨恨。他们的赞美，可能表里不一信口雌黄……
愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失愿望，世界就在那一瞬停止了前进的引擎。因为有跑的愿望，人们有了汽车。因为有说话的愿望，人们有了电话。因为有飞的愿望，人们有了飞船。因为有传递和交流的愿望，人们有了互联网……”
暂停你的脚步，这值的我们每个人思考：
☞以前我们还是孩子的小时候接收到了什么？
☞以后能给予正在经历小时候的孩子们什么？
☞现在的自己应该【行动】起来关注那些方面？做些什么？
学习提升、多陪孩子、鼓励孩子、建立融洽的氛围……
以前有过花时间做计划，但实施和持续的过程就是波折？
做什么？为什么要去做？多久做？做多久？做成什么样？这些都是行动规划的核心。
数学九宫格的妙处在于和谐圆满，横行竖行和斜角都会是一样的结果。生命行动九宫格的妙处也在于整体的和谐和目标结果的统一性和同一性。
【健康】、【事业】、【财富】、【家庭】、【亲密】、【微梦想】【学习】【人际圈】和持续的【行动格言】。做个比喻：可以把表格的三行分别看成头、躯干和脚的作用。几个板块相互作用，持续循环成就一个自己想成为的那个自己。
✔成为自己想要的那个样子随时都可以，那就是：站出来，行动！
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图片发自简书App
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