“我不懂的事情实在太多。生活是那样的奇特、陌生。我就像一个一辈子坐进观天的人，一下子看见了大海。我就喘不过气来。同时又兴致盎然。我不想死。我想活下去，我感到新的希望。我像个顽固的老水手，又升起帆向着未知的大海起航了。我的新渴求着未知的世界。”

                                                                                                                          ——毛姆《面纱》

我想转行冲入互联网行(da)业(keng)不是一天两天了。

我一直在思考我想转行的原因和它的正确性。

我原来是一直想当一名老师的。所做过的工作也都是与教育相关的。

我享受当老师给我带来的内部成就感。

虽然准备课程的过程很辛苦，上课前也时常感到焦虑，但当过老师的人都知道，只要学生不累，老师是不会累的。

我会因为给学生准备适合他们的游戏教具而兴奋，我会因为得到期末学生们给我的一颗糖而满足，我会因为学生们在课堂活动中的投入而发自内心的开心，也会因为一两个学生无法集中状态而烦恼。如果学生能够享受课堂并有所收获，这堂课所带来的的成就感可以让我开心好几天。

我也期待当体制内老师给我带来的外部安全感。

稳定，有假期，有个人生活，有更多地时间回归家庭，陪伴自己的家人。

我一直觉得当个老师，有个安稳的生活，做一个小小的普通人，挺好的。因此，我连出国读书都选的教育相关专业。

直到有一天，我看到有人在为广告公司设计各式各样的宣传海报，我看到有人在读博士研究大气科学，我看到有人在是码农一直在学习新的语言, 我看到有人绞尽脑汁为公司设计出优秀的产品，我看到有人成了自媒体塑造了自己的个人品牌，我看到有人都在踏着互联网时代的大浪一路勇往直前。而这些人，都是我的同龄人。

我看到了生活的奇特和多彩，我发现了人生无数的可能性，我看到了我自己的局限性。当一名老师，是否意味着把已知重复无数遍呢？在学校里，体制内，象牙塔的生活，是否意味着拒绝一切未知的可能？十年以后我是不是除了教书，什么都不会？我是否会被整个时代抛弃？我开始焦虑，犹豫。

但是又有人说:

“当老师多好，一辈子的铁饭碗”

“其他行业都有中年危机，老师会越来越吃香”

“只有糟过社会毒打的人才知道，当老师有多幸福”

我完全了解他们说的话，但这种“远见”对我不是什么好事，它只加剧了我的怀疑和无为，这种“理性”削弱了我的激情和勇敢。就像毛姆说的那样我坐进观天了一辈子，突然看见了大海，完全喘不过气。

我冷静下来，我相信性格决定命运，我开始探索我自己，开始探索我尚未挖掘的所谓的“兴趣”和”爱好“。

我有同理心，容易感知到别人的情绪并以此调整自己的交流方式。

我有好奇心，对新事物充满好奇，也更愿意对经典追根溯源刨根到底。

我追求完美，如果开始做一件事，就要做到极致。

我学习能力强，主动思考，积极询问，愿意了解万事万物发展背后的逻辑。

我喜欢音乐，我喜欢周杰伦，最喜欢听英伦摇滚。

我喜欢看书看电影，我渴望在看完某本书和某场电影以后向周围的朋友疯狂安利。

我喜欢独处储存能量，但我也喜欢热热闹闹和朋友们一起桌游喝酒吹牛。

我喜欢与人交流，我喜欢倾听别人的故事，我也喜欢分享自己对世界的见解。我喜欢从不同岗位的人口中听听他们的故事，或许有机会我也能跟他们一起做有意思的事。

我不喜欢追逐微博上的娱乐圈热点，但我喜欢看最新更新的Trevor Noah的单人脱口秀。

我本不喜欢历史金融法律，但是合适的契机也能让我对这三方面的知识产生兴趣。

我不喜欢对还没有依据的事件发表看法，但即使有了依据，我也会尽量以分享的角度说出我的观点，并接受他们的反驳。

我不喜欢循规蹈矩，但我喜欢在一定规矩下尽可能做想做的事。

我渴望成长，突破，挑战，不喜欢一成不变和止步不前。

彼此一心扑在工作上，我更渴望平衡的工作与生活。

这样的我，好像真的不适合转行？因为互联网入门级低门槛岗位运营的基本工作内容就是跟着用户跟着潮流对现有产品进行不断的调整和迭代…

可我还是想做个互联网人啊！

我还是想就走在跟着趋势走在风口上。

我还是想认识世界上各行各业的人。

我还是渴望所有新奇。

我还是渴望冲向未知的世界。

我还是想做一个在更大平台上有对他人影响力，用互联网思维指导生活，不断挑战自我，不断输入不断输出的人。

我感到新的希望。

我想活下去。

那  就从自媒体开始吧。