大学的主要任务还是学习，但大学的学习和高中的学习截然不同，由标准答案的应试教育变成个人为主的自主学习。

很多孩子无法完成这个重大的转型。有的大学期间不断挂科，变得焦虑和沉沦。尤其是国内的大学严进宽出，挤过了高考独木桥的天之骄子们，到了大学突然放了羊，习惯了高中班主任小鞭子天天催促的孩子，一下子自由了，对新的学习方法完全懵圈，特别需要得到关于如何在大学学习的建议。

那么大学，尤其是本科四年应该怎么学习呢？

《态度》一书中，吴军博士结合自己的学习经历，用八封书信向大学生提出了关于学习的宝贵建议，具体就是“学什么、怎么学、做准备”。

-1-大学四年学什么？

吴军博士在第32封信里告诉女儿，本科专业并不那么重要，很多大学生毕业后都不会从事本科专业相关的工作。吴军认为本科学习有三个目的：常识、方法、协作。

第一要学习一生要用的科学常识和人文素养。

比如第31封信，吴军博士认为数学是所有自然科学的基础，甚至对经济学这样的人文学科也至关重要，很多最新的研究结果都离不开数学。数学培养的逻辑推理能力和阅读理解能力对未来的工作和生活至关重要。又比如第30封信，吴军博士认为阅读那些非小说类的名著非常重要，因为名著中充满了智慧，是系统了解一种思想的捷径。在大学还要尽量多选一些人文课程，不能只满足于自己的专业课，尤其是学习一些大师和各个领域的最新知识，对未来的学习和工作都会非常有用。

第二学习做事情的方法，并掌握自己学习的能力。

在第28封信里，吴军博士告诉女儿，研究科学的方法，其重要性甚至比努力和用功更重要。他介绍了笛卡尔4步科学研究方法，即：提出质疑、小小心求证、复杂拆解、推广结论。如果没有掌握科学方法，在生活和学习中，人就会陷入复杂的具体问题争议中，失去明辨真相的能力。

第三要学习协作的精神。

大学以后的工作和学习靠一个人的力量几乎无法完成，所以孩子们要在大学学会与人协作、合作分工、利用彼此的资源，最终获得自己需要的知识。

-2-大学四年怎么学？

《态度》提出：大学的学习、包括之前的学习，要坚持笨方法和爱怀疑。

笨方法就是坚持按部就班的笨方法。

吴军博士在第27封信，告诉女儿上帝喜欢笨人、笨人更容易成功。因为笨人不会高估自己能力，做事兢兢业业、比别人花更多时间，可以避免很多错误，或者犯了错误更容易发现；因为笨人不懂打擦边球，凡事都留很大余量，出现意外时余量就会起作用，做任何事都预留5分钟给上帝；因为笨人只关注自己的收益、不羡慕别人的那一份，大家都愿意和笨人打交道做生意，笨人有更多的朋友。

爱怀疑就是对科学总是保持怀疑的态度。

吴军博士在第29封信，告诉女儿科学不代表正确，方法和过程比结论更重要。科学是不断发展的，几百年前的真理到了现在可能就不正确了，目前的科学结论未来也可能被推翻。即使科学家也会犯错误，比如霍夫曼发明了最有效的止痛剂海洛因，如今却变成了毒品，比如卡森女士揭示了DDT的环境危害、禁用了DDT，却造成了非洲国家疟疾复发，100多万人死于疟疾。

所以大学学习不同于以前的学习，标准答案不再是孩子追求的目标，科学的“笨方法”和理性的怀疑态度才是大学学习的核心。

-3-做专业研究的准备

大学后两年以及研究生阶段，学习重点转向专业研究。这时要做好专业研究的准备。

吴军博士在第33封信、第34封信，对如何选择研究生的学校专业、以及如何做专业论文给女儿提出建议。

吴军建议要认真选择学校、专业和导师。

研究生学习的大学最好和本科分开，因为本科专业不一定是好的研究生专业，选择不同学校会有两个学校的校友网络，还可以避免学术单一、近亲繁殖的问题；专业上不必追涨杀跌，去追求什么热门专业、避开冷门专业，关键是选择自己喜欢的专业；导师比学校更重要，好的导师会帮助孩子写出好论文，在学术界迅速站稳脚跟。

吴军博士给女儿介绍了科技论文的一般结构。

科技论文有固定的结构，准确性比趣味性更重要。一般分为四个部分：一是提出问题和前人工作综述；二是自己得到的结论；三是比较自己和已有工作结论的优劣；四是使用同行可得到的实验数据。

吴军告诉女儿科技论文是N+1的工作，即在前人的基础上进了一小步，也要为后人打好基础，让别人在自己基础上可以继续N+1。另外写论文要避免吹牛、贬低同行以及重点突出，引用要写明出处，给予帮助的人要予以鸣谢。

大学的学习与大学前的学习完全不同，它还是下一阶段研究生专业研究的重要过渡阶段。

吴军博士关于大学学习之道的建议，“学什么、怎么学、做准备”，非常地少见但又非常实用，每个大学生都应该认真阅读和学习这些建议。

【无戒学堂】日更第256天