表扬孩子聪明的坏处：
1、“当我们夸孩子聪明时，等于是在告诉他们，为了保持聪明，不要冒可能犯错的险。”
“鼓励，即夸奖孩子努力用功，会给孩子一个可以自己掌控的感觉。孩子会认为，成功与否掌握在他们自己手中。反之，表扬，即夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中，这样，当他们面对失败时，往往束手无策。”
2、那些认为天赋是成功关键的孩子，不自觉地看轻努力的重要性。
这些孩子会这样推理：我很聪明，所以，我不用那么用功。他们甚至认为，努力很愚蠢，等于向大家承认自己不够聪明。
3、无论孩子有怎样的家庭背景，都受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感。男孩女孩都一样，尤其是好成绩的女孩，遭受的打击程度最大。
表扬和鼓励的区别：
1、表扬让人失去自我
《被讨厌的勇气》提到：表扬本身，是双方关系不对等的产物，一味的表扬会让孩子失去自我，成为一生不自由的根源。
“一般来讲，表扬是一种长辈对晚辈的认可，是一种居高临下的评判，实质上是一种不对等的关系。”表扬其实是关系中的强势一方对弱势一方的操纵，为的是让对方今后的行为更加符合自己的预期。因为人天生爱听表扬，所以弱势一方为了赢得强势一方的更多表扬，会自觉不自觉地按对方的期望行事。
久而久之，会养成迎合他人或社会预期的性格，从而失去自我，进而失去自由。
2、鼓励是一种支持和信任。
比如当好朋友帮了自己的忙，我们不会表扬她，而是会感谢她，好朋友升职加薪时，我们不会表扬她，而是会祝贺她，感受她的喜悦。
我能很少会表扬朋友，更多的是鼓励和感谢，因为朋友和我们是独立平等的关系，我们不想用表扬来对她做评判，进而影响她下一步的表现。简而言之，我们不想操纵她。
多鼓励，少表扬
1、孩子取得好成绩：“我觉得很开心，你过去一个月很努力，这是你努力得来收获，我们应该庆祝一下不是吗？继续加油哦！”
孩子会感受到一种强大的支持，不论自己将来做什么，父母都会支持我，只要我努力，就能收获自己想要的东西。
2、当孩子遇到挫折时：“不是你不行，是你还没有找到正确的方法或者还没有非常努力，只要找到原因，继续努力，一定会成功的。”
而即使真的孩子在某方面不擅长，也应该鼓励孩子把自己的努力和精力放在自己更擅长的事情上。
