逻辑层次
再读《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》
在书的结尾突然被一段话：“震撼”到。
这本书虽读过N遍，理论上讲里面的文字应该都“看过”，但当这几个字“世界和平始于家庭”再次被看见的时候，突然有了不同的“力量”！
作为一本操作性很强的书，我一直把“它”理解为一本方法论的书，但就在那几个字再次出现在眼帘的时候，突然感受文字所传递的“愿景”。
那一瞬间有被电到的感觉，一本家庭教育类图书，一本讲如何控制吼叫的书，它也有存在的使命——“为世界和平”贡献自己的力量！
如果每个人都能把自己为人父母的角色看作是世界和平这块大拼图的一部分时，会是一副怎样的图景。
经常在跟家长沟通的时候，会被问到：“您说我该怎么办？您告诉我方法？”我们很容易陷入底层思考，也很愿意听到可以怎么做，如何做，总是想要快速找到方法，快速解决问题，因为那样的确很轻松。
带着逻辑层次的结构重新审视，亲子沟通这个课题，一些问题慢慢变的清晰！
家长在跟孩子沟通的过程中，很容易陷入，特定的场景，比如，孩子不好好吃饭怎么办？孩子不爱学习怎么办？孩子做事磨蹭怎么办？孩子不听话怎么办？
又或者，我可以做什么可以让孩子更好的跟我配合？
我需要学什么可以让我更有能力解决跟孩子沟通的问题？
当再读《不吼不叫》时，突然间意识到图书内容编排也是遵循基本的逻辑层次，从家长的角色是什么？家长为什么会吼叫？家长为什么应该减少吼叫？当从上三次层面分析为什么有的家长会忍不住吼叫，家长吼叫背后的自身需求是什么？吼叫给孩子带来的危害有是什么，当意识层面达到统一时，操作层面就很容易实现问题的解决！
感恩那一刻被“电”的感觉！
感谢那句“世界和平始于家庭”，让我对于专注亲子沟通有了新的愿景！
为了这份美好，我愿成为更有力量的人！
