时间过得真快，今天就是2019年5月份的最后一天了，明天也将迎来孩子们的节日——六一儿童节了。朱老师用幽默风趣的语言跟孩子们交谈，揭示了时光荏苒，用谈话的方式也引出了今天学习的内容——《计量时间》。
朱老师课前出示了猜谜语：看不见，摸不着，不长脚，跑得快，只见它过去，不见它回来。让孩子们猜出谜语是时间。而在古代人们都是用什么计量时间呢？朱老师出示了一些古代计量时间的方法：观察日象，用圭表、日晷、沙漏、漏壶、水运仪象台等。虽然古代没有电子产品，没有时钟，但是聪明的古代人民用自己聪明的大脑和智慧发明这么多计时工具，方便了他们的生活。
那么现在我们大多采用时钟来计量时间，还有很多电子产品都带有时钟功能了，现在计量时间的工具丰富多样。朱老师出示了一张时钟的图片，让孩子们观察时钟，时钟有三根指针，分别是时针、分针、秒针构成。钟面上的秒针每转动一小格表示时间流逝了1秒钟，秒针转动一圈表示时间流逝了1分钟。从而知道60秒等于1分钟。接着朱老师问孩子们一秒钟可以干什么呢？可以用什么方式表示出来，有些孩子说，眨眼睛、拍掌、数数等。1秒钟时间很短，但也可以做一些事情。
朱老师接着出示今天的实验报告单，让孩子们来做实验。猜猜自己一分钟可以数多少个数？一分钟可以拍手多少次？一分钟可以写多少个“黔”字。朱老师让孩子做实验，并且帮他们计时。有些孩子一分钟最多可以写16个“黔”字，最多可以数95个数等等。其实一分钟可以做很多事情，朱老师通过补充资料，一分钟可以生产1500支铅笔，发电厂可以发出7万度电等，一分钟可以做这么多事情，所以我们要好好珍惜时间！
这堂课朱老师还带领孩子们做了另一个实验，观察一炷香的时间，看看把一炷香平均分成三分，需要多少时间？还有什么办法可以知道点一炷香的所用多少时间？孩子们都通过观察和用时间测量了，所用时间不一样。
通过这节课的学习，孩子们都知道和认识了一些计时器，并且知道时间一去不复返，要珍惜时间！
