中国人爱讲“刀子嘴豆腐心”，甚至常常还当做一种正面叙述，表示一个人外冷内热。所以不能好好说话，对很多父母来说，有时候已经内化成一种人格特质。但落在亲子关系里，比如了解到的很多人，四十多岁了， “我怀疑我自己这辈子真的会一事无成”，依然是一句说到一半就要哽咽的话。父母本应该是孩子一生中最重要的爱的来源和教育的启蒙，但父母不当的教育对孩子造成的伤害，也是孩子一辈子走不出的梦魇。

这些年，经常听到的吐槽是，“不好好说话的家长”，“从小没被妈妈夸奖过”，“好想跟亲戚说管好你自己”，或许，我们可以试试，以更宽容的心态观察和了解那些常被我们吐槽的父母亲戚。今年我这么做了，感受颇为复杂。有些伤害不是点到为止，不好好说话的基因是可以通过DNA复制遗传给下一代的。

我一直以为如果上一辈没有被父母温柔对待过， 那他一定能够感同身受不好好说话对孩子的伤害，就像淋过雨的人总想给别人撑把伞一样，把自己没有受到过的和风细雨，给他的孩子，但我也发现，很多自己淋过雨的人，或许愿意给别人撑把伞，但并没有如理想中一样将和风细雨传递出去。

从来没有人慷慨的赞美

即使我做的很好

你有没有发现，离开原生家庭后，你并不差。比如毕业刚进单位，在同一批年轻同事里，你就是很出挑的一个，也很有组织力，一帮年轻同事，无论是技术还是管理工种，都愿意听你的、渐渐地，你身边还有一批愿意挺你的人，你遇到问题，总有一批人热心的为你排忧解难，在一个体系里，你成了老板信任的好员工、朋友交心的知己，客户指定的项目负责人……其实，你并不差！

但，父母看不到！你的父母好像永远看不到你其实没有差到一无是处。试回想，学习成绩虽然不出众，但说到底也只是数学一科不好，英语单词记不牢，但在父母眼里，这个缺点就为你这一生下了“人是要讲智力的”的总判断，有多少人直到现在，自己都当妈妈（爸爸）了，仍然不能翻身。

甚至你的父母会对着你的孩子，依然以“人是要讲智力的”的总判断来告诫你的孩子“做事是要讲智力的，不然就像你的妈妈（爸爸）”，这种根植于DNA的口头禅是话语，在孩子还不知道智力为何的时候就生根发芽子，并且不断地萦绕在一辈一辈的教育沟通中，循环往复……

这世上，父母是孩子一生中最重要的老师。父母的坚持和爱可以拯救陷入绝望的孩子，他们就像黑暗里的白月光点亮了学生也照亮着自己。德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”

当不好好说话外化为人格

对孩子的杀伤力是指数型增长的

不好好说话几乎内化为人格特质，很多50、60年代出生的家长，除了对子女，夫妻之间同样如此。比如回到自己家后，发现父母永远在吵架，甚至是饭菜咸了淡了、衣服找不到了、回家晚了等等，都是随时吵起来的导火索。在网上看到一篇“春节爽文”，说的是，女生说她跟亲戚聚餐时，被表哥说胖，此为导火索，积怨被点燃了，女生站起来，把在场所有人的不道德与失败往事一一列数，然后说，“如果不是亲戚，你们根本没资格跟我同桌吃饭”。

文章最后一句是，“那是我最后一次回家过年，之后，我再也没见过那群亲戚”。故事可能是杜撰，但好像其中充斥者很多人的影子，不是吗？

“白眼狼”“谁家孩子多有出息，看看你”“养你有什么用”，我们的父母总对我们提起这一类控诉，长大后，我们好像也明白，翻译过来其实是“我老了以后不要抛弃我”。但话一出口，习惯性变成攻击性台词。

消极暗示，负面情绪输出，这些以辱骂作激将的话语孩子如何能理解得了。孩子听了最直接的感受或许只有愧疚和自卑。而这种自惭形愧驻扎在一个孩子心里，成年以后，长出来的东西叫作“胆怯”，不敢追求好的生活，不敢追求爱，小心翼翼如履薄冰。一个小孩的心灵能承受多少恶言恶语？我们永远不知道哪一句话就能伤人，或许你习以为常的说话方式潜移默化中就让孩子的自信心消失殆尽。

孩子健康的人格养成得益于

一家人良好的沟通共同的作用力

我们也看到一些人说，小时候经常被妈妈说是“脑子不好”，现在自己有了孩子决心引以为戒，坚定要培养女儿的自信心，也经常鼓励孩子。比如孩子画画很好，逮着机会就当众夸奖，比如过春节，家里人多，孩子的逻辑思维能力、沟通能力和动手能力，在亲戚面前都夸到腮帮子疼。

但奇怪，孩子依然没那么自信。比如某天晚上，小孩儿画着画对你说“我其实一点也不笨”“是不是就能上初中”。奇了怪了，这么小为什么会说出这样的吗？才小学2年级为什么担心上初中的事？原来孩子平时不写作业，考试没考好，家里人就不停地说，脑子这么不好使，以后越来越不会，连初中都考不上……

家长的“激励”变成了孩子的精神负担，而且现在想来，家长误以为能够反向激励的教育方式，非但没有起到有效的激励作用，反而让孩子的自信心受挫，排斥学习，甚至排斥家长说的每一句话，这真的是我们想看到的结果吗？

爱因斯坦曾说：

“孩子出生后就是天才，是父母在他们求知的过程中，使用了错误的教育方法，而被扼杀了天赋。”

负反馈让“证明自己”取代“善待自己”

成为了孩子一生的命题

家长随口抛出一句“我养你这个白眼狼有什么用”，孩子可能会用尽一生去证明自己“不是白眼狼”，是“有用”的，这种负反馈模式建立后，或许家长是如愿得到了“孝顺”的表面，但他们的孩子却忘记善待自己。真正爱孩子的家长，会愿意看到孩子这样痛苦吗？又或许，家长们陷在与自己的不如意的生活的消耗中，根本无暇它顾。

过年时节，说是举家团圆，在有些家庭里，更像是一个新仇旧恨的自由市场，每个人都把过去受过的委屈，家人对自己说错过的一句话，做错的一桩旧事，林林总总，拢起来出个地摊儿。往事本来应当如烟，但真正让人介怀的是，没有人真正放下，总有10%的心绪永远郁结在过去，于是人生在一个不公正，又延伸出另一个不公平。

对60年代出生的人来说，家里孩子多，父母很难顾上，再叠加贫穷和农村里的艰苦劳作，大多数人都是在没有爱的环境里长大，甚至，能活下来都只是因为运气好。如果现在过的好点儿的，确实可以算是白手起家赚下的，那种难或许是我们没有经历过的人根本无法想象的，所以父母难免会淤积很多无法诉说的情感需要排解，但我们也能理解表达能力的差异化确实不是一天两天能够彻底改变的，离和解，还有遥远的路，幸运的是，我们一进意识到问题的存在并且愿意及时纠正。

写在最后：

每一个孩子都是独特的

家庭教育中，怎样才能成为好父母？俞敏洪表示，好父母有几大特征，第一就是作为母亲应具备三个要素：心平气和的态度，整洁干净勤快的习惯，阅读学习的爱好。当然这不是绝对的，父亲也可以具备这些品质。而父亲更重要的是要起到让孩子勇敢走向世界的作用，所以父亲有三点要做好：正直、开朗有担当的个性，让孩子知道父亲就是顶天立地的人物；要有善于探索钻研的精神；具备不屈追求理想的勇敢。同时，父母要一起制定孩子合理的成长规划，并达成一致，和孩子充分交流，伴随成长。

父母还应该认识到，每一个孩子都是独特的，成绩只是一个方面。要发掘孩子的天赋，要放手让孩子锻炼自己，保护过度是伤害孩子；要对孩子有信心，以鼓励教育为主，但并不是漠视孩子的问题；要让孩子懂得规矩和自我控制，而不是失控。孩子的身心健康比学习成绩更加重要，让孩子成为一个德行高尚的人，比聪明和计较更加重要。

教育点燃一团火，而不是灌满一桶水。每个孩子都是一团火，但家长只看到了一缕烟。如何点燃那团火或许是每个家长在家庭教育中该思考的底层逻辑。

 声明：本文部分节选自百度百科 | ；图片来源于网络，仅供知识分享，如有侵权，联系删除。