偶然间看到手机推送的《最强大脑之燃烧吧大脑》，一直很喜欢这个节目，所以就看了一下新版的，真是感触颇深。
在这个最强王者的赛场上
脑力少年登场
在战胜万人激烈的角逐后
争霸这个舞台
历经半年三大关卡从十万余人中筛选出了台上的前一百位选手，震撼的场景，令选手既紧张又激动。
这个百人战队成员来自国内外著名的学校，很多高考状元和优秀的人材，最小的仅有12岁，最大的也不过32岁。试想我12岁在干嘛，三十岁的时候又能干什么，暂且不说这个，就拿20岁的同龄人来说，他们的能力也是超群非凡的。
他们进入挑战区就像我们进入了考场，不同的是每成功一个都会播报，尤其是最后还剩几个名额，这给选手在心理素质上带来了巨大的挑战。我们考试的时候，老师说还剩十分钟我们也会紧张，会着急手抖，他们所面临的压力岂不是更大。
只要是考试就会有排名，只要是比赛就会有淘汰。排名靠后的就要被淘汰，就是这么残忍。弱之肉，强之食，只有优秀者才能有优先选择的权利，你不如别人优秀就只能挑别人剩下的，最后甚至没得选。
比赛分别从空间力、推理力、计算力、创造力、观察力和记忆力六大维度考察选手的综合能力。这中间虽有一个是我的强项，但我没有选择权，这就可能面临淘汰的危险。同样，考察的是选手的综合能力，我们也应该从德智体美全面发展，不能仅局限于应试教育的考试。
少年强则国强，在这个舞台上年轻的选手总是刷新着记录，12岁的小学生成为了最小的直通选手，这令我非常佩服。面对压力与挑战，从容不迫才是最好的成功。
每一个成功者都有相似的大脑结构，他们只是更善于利用大脑中的某个特性，最大限度的发挥了大脑的潜能，最终帮助他们获得了成功。
高中时老师经常告诉我们到了大学就轻松了，同样是到了大学，别人参加了很多比赛，别人申请了什么专利，别人拿着奖学金……为什么这都是别人?我呢，我干了什么?我想着怎么逃个课，怎么打个游戏，怎么睡个懒觉……同样是大学，生活却截然不同，别人在通宵写论文，我在通宵玩游戏；别人整天在图书馆实验室，我见过图书馆还不知道实验室在哪。
都说兴趣是最好的老师，这点我很认同。但是问一下自己，我的兴趣是什么?是你现在的专业吗，不一定。当别人问我喜欢现在的专业吗，我还真不知道怎么回答，要是问我喜欢什么专业，我也不知道怎么回答。为什么会有这种情况呢，主要是不知道自己的兴趣是什么。
兴趣缺失的原因我认为有两个方面:一是家庭教育，在教育投资上农村的孩子比不上城里的孩子（说的是十几年前，以后这种情况应该就很少了），在小学初中时，都是附近的学生，所以感觉差距不大，但到了高中与别人的差距立刻就显现出来了，这个钢琴几级，那个古筝几级……当时我就觉得他们真是见多识广。二是应试教育，为了考试而学习，整天早上五点到晚上十点，余下的自由时间就是睡觉，还怎么去探索兴趣，我也有很喜欢的学科，但是为了考试而学，接受的知识仅局限于课本，甚至不考的直接不讲，在我心中它的重要程度和其余的无异。当我有了自己的时间想重拾兴趣的时候，我发现我无从下手。
“百尺竿头立不难，一勤天下无难事”，成功都是留给有准备的人的，胜负只在毫秒之间，抓紧每一分每一秒，全力以赴。
