今天所学的是《正面管教》第六课解决问题，听这节课时，我脑海里会出现孩子小时候的情景，下面是我和女儿的案例分析。
记得那时候才4岁的女儿要求和我做游戏，她做妈妈我做女儿，假装她带我去公园玩。游戏刚开始我假装哭闹要吃冰激凌，女儿很温和的对我说：宝贝你不能吃冰激凌，因为你现在有点咳嗽。我再继续假装哭闹说自己走不动了要求妈妈抱我走。女儿又很温和的说：让妈妈抱抱你就不累了。但是你现在长大了比较重，所以我只能抱你一下下哦。我便是在这样的游戏当中看到了我平时对孩子的影响，而这些话都是我平时这样对待孩子的。那时虽然年龄小，初为人母，育儿的书籍没少看，可能这就是感应的效果。从那以后我时刻勉励自己：谨言慎行，每一天，每时每刻。
关注于解决问题，实际上是在帮助孩子和自己活在未来。当我们的孩子遇到她自己的困扰时，或者孩子出现不良行为对大人造成了困扰时，我们可以选择惩罚孩子，也可以选择自然后果或者逻辑后果。但是在我看来最好的工具是关注解决问题。因为每一次发现问题都是全家成长的绝好机会。通过侯老师的讲解，我能够通过关注解决问题得到下面的收获：
1. 孩子能够在这个过程当中学到与他人相处的技能。解决问题的过程，就是倾诉、聆听、头脑风暴、践行以及反馈的过程。
2. 成功是成功之母。孩子一旦有了凭借自己的智慧解决问题的经验，她便可以在此之后非常有自信的再次走这套有效模式，逐渐养成这种关注解决问题的习惯。
3. 不再惧怕问题和困难。因为孩子已经从这样的刻意练习中懂得了一个最朴实的道理：办法总比困难多。
4. 和谐的家庭氛围。一个关注解决问题的家庭，对孩子来说是温暖的，是充满理解和支持的，是没有责难和羞辱的。是没理由不去爱的。
让孩子在生活中充满选择。这样，孩子能感受到自己被尊重，同时也能培养他的责任感。
走进孩子的内心世界。我们在和善而坚定的态度下，和孩子聊天，问一些启发式问题，就能逐渐走入孩子的内心世界。我们通过孩子的回答，能通过他的眼睛看到他眼里的世界是什么样子的。我们需要时不时穿上孩子的鞋走走，感受他的沿路风景。
感恩遇见《正面管教》，让我和孩子都幸福！
