我是一名初中语文教师,从教24年,阅读让我受益良多。读书帮我走过青年期的迷茫,读书让我与学生的心更贴近,读书也让我教育之路更宽广。今天就和大家分享一下我的读书感悟。
一、从新手到成熟教师,你需要这些书籍
记得刚刚踏上工作岗位时,虽然满怀热情,但是常常碰壁,阅读帮我走向成熟。当我为教学而苦恼时,叶嘉莹、孙绍振、王荣生帮助了我;当我为学生落后而烦闷时,苏霍姆林斯基告诉我,“让学生变聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”当我为班级问题而头痛时,王晓春的《做一个专业的班主任》给了我启示。
专业阅读是一个教师的底气,即使工作再忙,我也坚持每天读书,开阔了教育视野,提升了专业素养。阅读让我迅速成长,也让我的课堂得到了同事们的认可、学生们的欢迎。
二、与青春期碰撞,不可缺少的三类书
如果问一位班主任最头痛的事,那一定是与青春期孩子们的思想碰撞。其实,青春期并不可怕,只要你的工具库中准备好三类书籍,反而可以碰撞出智慧的火花。
第一类,心理学书籍。对于青春期孩子的认知、情绪、社交水平,处于什么层次,有哪些固有的矛盾冲突等问题,知其大概,才能处之有度。第二类,名人传记类书籍。青春期正是孩子们精神发育的高峰期,传记是非常重要的。它会提醒孩子们朝向崇高和伟大。第三类,经典名著。那些经过时间考验的书籍,对每代人都有特殊的意义。我们要做的就是和孩子们一起共读研讨,共写反思,让经典真正走入孩子的内心。工作这些年来,我带领学生共读了《西游记》《水浒传》《三国演义》《朝花夕拾》等经典,在共读共写共研讨的过程中,不但促进了师生关系的融洽,还激发了学生们的深刻思考。
为了记录我们的故事,2016年,我开了个人公众号“胡老师爱阅读”,发孩子们的感悟,述说我的探索,至今已完成了40多万字的书写,与青春期孩子共读,不但可以收获一颗颗真心,更能获得成长哦。
三、向优秀教师迈进,你有一份书单要查收
人们常说“要给学生一杯水,教师就得有一桶水”,随着时代的发展,仅仅有“一
桶水”已经不够,在这个信息化的时代,恐怕教师要拥有“一条溪”甚至“一片湖”了。那么,这源源不断的水从何而来?自然从教师们孜孜不倦地读书学习中来。2021年,我担任“胡喜平名师工作室”的主持人,带领8名队员,抱着“愿与我们相遇的每一个学生都感到幸福”的使命,开始了共读。我们坚持每周教研,每天阅读,不断地锤炼提升,修己达人。
2023年,我成为塘沽区域的兼职教研员,于是我们共读的队伍扩大了,“专业之路”读书会成立了。我们每天打卡,定期交流,专注阅读与提升,向优秀迈进。分享一下我们的阅读书单吧!《高手教师》《教师阅读漫谈》《课程与教学的基本原理》《教育的目的》《教学勇气》《追求理解的教学设计》欢迎更多的老师加入我们哦!
阅读,不但让我的教育之路越走越宽广,而且让我获得了许多幸福。清代文学家张潮曾说:有工夫读书谓之福,有力量济人谓之福,有学问著述谓之福。让我们一起做这样的幸福教师吧!