坚持分享第211天。
刘旭奥简介:
数学几乎听不懂,跟其他几个后进生相比,会做加法题,写字比较工整,尽管做题错的比较多,但卷面保持的比较干净。乐于助人,看到地上脏了,能主动把垃圾捡起来;看到老师东西忘教室了,能快速地把东西给老师送回去。妈妈很重视孩子的学习,但妈妈只上到小学二年级,很多字都忘记了,想辅导孩子却无从下手。
今天早上我正准备上课用的资料,刘旭奥的奶奶送完学生就过来了,很开心地说:“旭奥昨天晚上回家可开心地跟我说她今天做的数学题都是正确的,是不是?”
我说:“是,这段时间表现不错,一直都在进步!”
她奶奶说:“哎,啥都不会,俺们家长也愁,我知道你们也愁,可是你说她学不会,也没办法呀!”
我说:“是,孩子基础不好,不要给她施加太大的压力,从简单的开始,能学一点儿是一点儿。你们要配合的就是她回家了多表扬,多鼓励。”
奶奶说:“是,我都说你妈妈不在家了,不管你了,你倒会做题了,孩子说妈妈在家老打我,我都怕了。”
以前不注重转化后进生,布置作业一刀切,没有起到培优的目的,也没有达到补差的效果,白白浪费了孩子们的时间。整天说教育就是让孩子在原有基础上有所提高,可是却从来没做到过。我也没想到给这几个孩子单独布置作业,能起到这么好的效果,无疑这几个孩子的自信心都在慢慢地增加,以后与孩子们共同进步吧!