坚持分享第211天。
刘旭奥简介：
数学几乎听不懂，跟其他几个后进生相比，会做加法题，写字比较工整，尽管做题错的比较多，但卷面保持的比较干净。乐于助人，看到地上脏了，能主动把垃圾捡起来；看到老师东西忘教室了，能快速地把东西给老师送回去。妈妈很重视孩子的学习，但妈妈只上到小学二年级，很多字都忘记了，想辅导孩子却无从下手。
今天早上我正准备上课用的资料，刘旭奥的奶奶送完学生就过来了，很开心地说：“旭奥昨天晚上回家可开心地跟我说她今天做的数学题都是正确的，是不是？”
我说：“是，这段时间表现不错，一直都在进步！”
她奶奶说：“哎，啥都不会，俺们家长也愁，我知道你们也愁，可是你说她学不会，也没办法呀！”
我说：“是，孩子基础不好，不要给她施加太大的压力，从简单的开始，能学一点儿是一点儿。你们要配合的就是她回家了多表扬，多鼓励。”
奶奶说：“是，我都说你妈妈不在家了，不管你了，你倒会做题了，孩子说妈妈在家老打我，我都怕了。”
以前不注重转化后进生，布置作业一刀切，没有起到培优的目的，也没有达到补差的效果，白白浪费了孩子们的时间。整天说教育就是让孩子在原有基础上有所提高，可是却从来没做到过。我也没想到给这几个孩子单独布置作业，能起到这么好的效果，无疑这几个孩子的自信心都在慢慢地增加，以后与孩子们共同进步吧！
