为什么孩子学了好几年英语但是口语还是不会表达
对应痛点分析：除了环境的因素，缺乏科学有效的训练方法是导致孩子口语羸弱的根本原因。口语训练需要遵循以下四个原则：1.句子结构。听说读写都是以句子为单位，加强句子结构的训练，相当于打通听说读写四项能力之间的沟壑，能力之间是可以转化和迁移的。具有良好句子结构基础的孩子，孩子的口语就有了很好的基础。2.英语时态。没有时态思维的孩子，口语学习只能是鹦鹉学舌，味同嚼蜡，导致孩子很难坚持。事实上，时态本身并不复杂，我们可以巧妙的通过引导孩子对中文时态的娴熟运用其他孩子对英文时态的思考。语言都是有时态的，孩子能否从单纯模仿到自主表达，时态思维功不可没。3.有问才有答。要想切实提升口语能力，提问是最佳切入点。不过令人遗憾的是，我们的口语训练大多引导孩子“说”，而真实的语言环境是要靠“问”才能互动的。抓住了“提问”这把金钥匙，口语之门才如芝麻开门般徐徐打开。关会“说”不会“问”的孩子在现实中一定比较受挫，这是我们必须竭力避免的。4.表演要比背诵更高效。学校要求孩子背课文，却没有要求表演课文，这不能不说是一个大大的遗憾。表演是有一个英文的输入和再次表达的过程，表演需要调动起孩子的无限创造力和想象力，是一种高级智力活动，而爱上表演的孩子自然会把文本内容掌握得精准透彻。这本身也比囫囵吞枣式的背诵有意义得多。综上，Tyger总结为一段顺口溜：结构为体，时态为用；有问有答，边听边演。遵此四项原则，孩子口语起飞不是梦。
