莫言曾经说过：“世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。”是的，人生没有十全十美，就像我们一直对自己，对孩子，对他人都是那么苛刻，不允许犯错，不允许失误，必须完美，必须满分。没有学习正面管教前，我一直接受的教育就是完美，从小到大，我要走的路就被教育“看看别人，看看满分” 。然而在学习正面管教后，特别是学习到“顶牌”那个体验活动后，我突然想到那句话“万物皆有裂痕,那是光照进来的地方”。是的，那一刻我哭了，因为“光”照进了我的心里，准确地说是“正面管教之光”。裂痕就是人的差异性，我们要尊重差异性，也要接受差异性。以下感受分享给大家：
1.错误之“光”：错误就是学习的机会。这是我这30多年以来唯一听到的最颠覆教育的话。我们应该明确告诉孩子，每个人都会犯错，而且会不断犯错。他们学会在错误的经验中寻找解决方案，这才是鼓励他们最有效的办法，这也是和我们未来所期望他们具备的品质和人格之路必经之路。
2.关系之“光”：在正面管理里，关系是大于教育的。夫妻之间，亲子之间，家人朋友同事之间，哪怕是陌生人，温柔而坚定的语言和态度才是走进每个人心里的光，也是消除隔阂和误会，为生活注入温暖和希望的光。
3.情绪之“光”：首先要理解情绪，情绪有很多种，正面管教情绪脸谱里有35种：平静的，疲惫的，受伤的，心烦的，难过的，自信的，好玩的，平和的，兴奋的等等。每一种情绪都是真实存在的，有意义的。而很多人不知道自己的感受是什么，特别是小时候不被允许表达自己的负面感受。其实当我们压抑自己感受时，我们会失去自己很大一部分智慧，也许会变得抑郁。我们应该承认，接纳自己的情绪感受，并找到可接受的解决方法，这才能让我们下次再面对类似的事情，不至于失控和无助。
4.鼓励之“光”：我们都懂得孩子需要鼓励，就像植物需要水。可是，我们大多数时间都在说着“表扬”的话，例如：（1）.你真棒！（2）.你太聪明了。（3）.你太能干了。是的，这些话听上去会让人开心，可是从长期效果看，我们的“表扬”将剥夺他们的内醒觉察力和归属感，价值感。如果我们将上面三句话，换一种方式，你会体会到不同。（1）这次你通过自己的努力，拿到了比赛的第一名。我为你感到骄傲！（2）我很惊讶，你只花了5分钟就做完了所有的口算，而且全对。（3）我注意到地板很干净，书也整齐地放在书架上。用心去读，你会体会到鼓励和表扬的不同。
写在最后，想用致谢的话来谢谢这次正面管教的老师姚老师和助教圈妈的用心。感谢你们把光带进我的心里，感谢你们让我想起一句话“我前面没有路，我的后面留下了路。”你们是我们的开拓者，你们的温和而坚定地传播正面管教之光，为我们留下了路。也感谢这次课的所有志愿者，我们都是一路人，路上有你们，不孤独。不完美，才会遇到珍贵的你们，共行践行之路。
