我们从小时候就常常听到这样的话“听话”“乖一点”等等，好像从小被灌输的理念就是遵从。但要知道，好孩子的标准并不是听话，评价一个人成功的标准也并不是学习成绩。
但随着年龄的增长，大多数人都会经历这么一个阶段——青春期，它的标志性特征就是叛逆。看到小孩不听话就说“这孩子到了青春期，不听话了”，好像青春期叛逆这个代名词是一个贬义词，是一个不应该来到的阶段。
青春期就和更年期一样，只是人到了一个阶段可能出现的心理上的变化。
再说叛逆这个词，要知道叛逆只是想法和父母不一样，不代表不正确，虽然家长因为年龄等原因经验会多一些，看问题会更全面一些，但不能因为年龄小就否认孩子的思想。
在被家长束缚反制的过程中，孩子逐渐丧失了追求的能力。
比如在和父母意见不同时不敢说，不敢辩，长此以往，等孩子长大了，遇到其他的人时，不能正常的表达自己的想法（特别是不同意见时）。
比如在遇到自己喜欢的或者讨厌的，但父母不同意，只能压抑自己，最后再遇到类似情况时，只会把这些憋在心里，怕说出来别人会不同意，会对自己有意见。
我们变成了人格性格不健全的人，只能羡慕着朋友圈里那些自由自在的人，想着以后自己的孩子一定要怎么样怎么样。
其实真正又有多少人没有经历过青春期呢？？但即使自己也曾经历过，现在长大成了大人，就又变成了从父母角度全新的看孩子的。
所以说家庭教育模式就和遗传一样，父母接受的家庭教育模式会在潜移默化中传输给下一代，“生生不息”。
后来我们上学了。
上大学之前我们要努力学习，上大学之后还是要努力学习。在出大学门之前，我们的生活充斥学习二字，没有社会交际，没有兴趣爱好。
确实在这个社会，如果你的家庭背景不能支撑你的梦想，高考是唯一一扇还算公平的大门，你可以通过这个门远离家乡，来到机会更多的繁华城市，改变人生。
但真正每年考上北大清华的外省市学生又有几个？还不是省市的佼佼者。而我们只是普通的想要考上却没什么可能考上的平凡学子。
通过12年的辛苦求学，我们获得了知识，却也失去了兴趣的追求，不知道自己能干什么，该干什么，只知道埋头学习。
所以很多人高考完会迷茫：现在高考结束了，我选专业的时候应该选什么？我将来想干什么？
对于这些问题很多孩子都不知道答案，因为他们没有目标。就和几年前我刚高考完一样，在选择专业时甚至看不懂那些专业是做什么的，就迷迷糊糊的选好了。
那怎么办呢？只能硬着头皮上啊！
上了几年要毕业了发现一点也不喜欢，专业没学好，四年也浑浑噩噩过去了，要开始找工作了，开始急了。
在哪个城市工作？做什么工作？我能做什么？一系列的问题扑面而来。
四年大学时间换来的是找不到满意的工作。
所以教育给我们带来的是什么，是知识，还是什么？
而经过这四年大学教育，很多学生又被树立起良好的自我感觉，觉得自己可牛了，怎么能做这样那样的工作呢。
大事做不了，小事不愿意做。
那只能啃老了。如果父母有关系和背景，那可能还能帮你找个还过得去的工作；如果没有那就有点惨了。然后可能再听父母的相亲结婚，一生也就这样过去了。
所以家庭教育应该让他们培养做决定，并为这个决定负责的勇气和能力。
在成长过程中，不一味的要求他们听话遵从，而是引导他们，帮助他们分析利弊，最后决定还是要让他们自己做。
这样以后想起来，不为任何后悔，在成长中真正长大。
最疼我们的人是最怕我们疼的人。
但不能因为怕疼就不去走路，人生总会遇到挫折，在每一个困难面前，结合父母的经验阅历，作出最好的选择。
