《易》蒙卦曰：蒙以养正，圣功也。
当今社会，东西文化碰撞，金钱至上。我们到哪里寻找正的源泉？以便先修己身，再言传身教去影响下一代。
小婴儿从出生到长大，耳濡目染的是什么样子的环境，对他的成长非常重要。能言，能行后，小孩子所见、所闻的不良事情越来越多，受到的诱惑也防不胜防。比如，有多少家长能吸引小孩子的注意力，让他们远离手机，不沉迷于手机。之后，随着孩子长大，可能会有早恋，抽烟，喝酒等不良现象。或者不通人情事理，爱发脾气，懒惰，拖延等。又或者在温室中长大，没有人生志向，认为吃喝玩乐才是人生主题时，会给家庭与社会带来许多麻烦。孩子的问题已经暴露无疑，家长到时再担心，晚上急得睡不着觉，也于事无补，基本上改变不了孩子的状态。
少儿时期引导孩子接触国学，先从简单、朗朗上口的古文学习。古人教育后代的良苦用心，蕴含于文字中，为人处世的智慧需要我们去体会，去读，去背诵，去理解，去做到。
若选取意境较高，又比较押韵，篇幅不太长的《三字经》、《弟子规》、《千字文》和《朱子治家格言》等文章，大家一起朗读，回味无穷。带小孩子学古文不用一字一句地去抠意思，去强行灌输，去逼迫背诵。先引导他们学习古文的兴趣，请家长放心，小孩子对于古文有我们想象不到的亲近感。如果他们看到大人在学习古文，小孩子也会模仿，想学习。上所施，下所效也。若他们天天脱口而出的是《千字文》里的，性静情逸，心动神疲，守真志满，逐物意移。而不是夸张的电视广告。天天想的是《朱子治家格言》里的，读书志在圣贤，非徒科第。为官心存君国，岂计身家。贪官会少很多。就算自家孩子没有这么高的素养，增加些文化底蕴，总比没有文化底蕴要好得多。
诵读古文能使孩子们内心充实，容易静下心来寻找自己的天性，发挥特长。在长大的过程中，对古文中的字、词、句，对每个字的音、形、义有不明白的地方，他们会主动探索，寻找答案，悟性越来越高。随着年龄的增长，他们在自律，求学，找对象，工作，关心长辈等事情上都能妥当地处理。家长何须操心、费力。
