1.培养亲子整理习惯的本质是什么？
培养亲子整理习惯的本质应该是亲子沟通吧，亲自沟通能解决孩子从小到大的所有问题，幸福的童年能够治愈人一生。
2.写出这几本各3个亮点，并谈谈自己的体会。
你看看你，把这里弄得这么乱！
一个又一个人用同样的话去告诫下一位，把他所在的地盘整理好，这是一个良好的循环圆，开篇的总统训诫别人开始到结局流浪汉训诫总统，最后总统治理好了整个国家的环境。一般来说。训诫是没有任何意义的，但是本书里的训诫。是一个良性的训诫，在我个人看来，我觉得他是一个。朦胧的整理形式的一个开端，只有当这个国家的领导去重视这件事的时候，这个国家才会被整治、整理的井井有条。
玩具太多了！
这是一个孩子与妈妈斗智斗勇的故事，最终的结局以孩子的胜利告终。
家里所有大人毫无节制地以买玩具为礼物送给孩子。导致孩子根本都不太在意，或者说珍惜玩具，这些玩具只是归他拥有而已。最终当大人意识到玩具太多对这个家庭的环境造成困扰的时候，再去跟孩子沟通，这种沟通可能是无效的沟通。所以淘汰玩具的数量就比较少。然后故事最后以一个幽默的方式结局，但是也带给大人深深的思考。孩子的玩具量到底应该控制在多少？
木娃的博物馆：
这个绘本被拍成了小朋友的动画片，很生动形象，超级可爱。刚开始，看到木娃收起来的东西被一个个放在收纳盒里，内心深深感叹他是一个天生的整理师。可是后期当木娃捡的东西越来越多，对他造成困扰的时候，智慧的奶奶就出场了。她让孩子去自己感受物品的多少对自己生活的影响。让他真的去开了一个博物馆，从策划、广告到整理，最后博物馆的成立。当孩子亲身去体会这些劳动的辛苦时，他才会真正的从内心去体验生活的疾苦。文章的大结局是非常令我震撼的，因为奶奶智慧的引领让木娃有了一个美丽的梦想并把它实现。
亲子整理习惯和亲子整理之间存在什么关系？
亲子整理习惯是长时间亲子整理之后养成的习惯，是惯性，有规律的，长期的生活规律之一。是一种难得的亲子关系的体现。
亲子整理是一个动作，某个片段。
亲子整理一次次的不断优化才会形成亲子整理习惯，是最基础的行为。
亲子整理习惯解决的是什么问题？
幼儿园时期解决的是一个良好的生活习惯，进而可以上升到秩序感时期，对孩子内心的一种支持。后期在孩子每一个敏感阶段，都能够给孩子无形的意志上的支持。
小学时期解决的是对学习用品的整理，进而上升到对学习习惯的培养。
中学时期一旦这种良好的学习习惯养成。非但成绩不会差。还会影响到孩子的朋友圈质量。因为选择对孩子来说不光是对物品的选择，还有对人际关系的选择。
从大学到踏入社会，这种良好的习惯和情绪上的安全感会影响人的一生。
培养亲子整理习惯应该在什么时间进行？
培养亲子整理习惯应该从零岁开始吧，或者说从妈妈肚子里就开始了，记得孩子8个月去参加早教课，老师就说，玩具不玩了，从哪拿放哪去。这就是整理的启蒙。
另外，培养亲子整理习惯应该在一个放松的状态下进行，孩子心情放松，更愿意接受家长的引导。
培养亲子整理习惯需要哪些人参与？
家中最主要的是父母，其次是孩子经常去的爷爷奶奶家。
学校的环境也需要老师的引导。
