在日新月异 分秒必争的互联网时代，“快”成了很多行业追求的目标，吃饭要快，于是“快餐”应运而生；货运要快，因此“快递”便迅速崛起；消费要快，所以“快捷支付”无处不在。
大环境下，海量知识曝光于网络，并以空前的速度进行迭代，我们总是乐此不疲地学习一项技能后马不停蹄转向新知，好似一张无形的手推着我们不停地学习。
于是，收藏夹中文章堆积成灾，订阅了无数的音视频，跟着书单买了很多书，参加了好多学习社群，每天时间都排的满满的，但越学越焦虑。这种情况下，我们该如何看待“学习”呢？
终于，在《把时间当作朋友》这本书中找到了答案。
学习的进程
在寻找答案之前，先纠正一个常识性错误。我们总说，只要努力就能不断的进步、一份耕耘一分收获，但通过大量研究表明，学习进展和时间的关系并非线性的，反而呈现不规则上下起伏，总趋势上升状态。
实际上在学习的任何阶段，都有可能出现进展缓慢甚至倒退的情况，只有经历过这个阶段，“量变引起质变”，才可能突飞猛进，往往在此时会有很多人放弃。正如，每个人在健身中都会经历平台期，这时候你也许很努力的训练，但收效甚微，通常教练会在循序渐进中调整运动方案，并告诉你坚持下去才会跨越平台期。
明白这个曲线后，当学习再次出现停滞不前甚至滞后时，试着从“战略上藐视它，战术上重视它”，调整心态，主动进行试错调整，才是上策。
学习的途径
了解学习进程后，具备了学习的较好心态，那么该如何获取知识呢？
1，从体验中获取知识。所谓“体验”通俗的说来自五官的感觉——视、听、嗅、味、触。这种学习能力隐藏在我们的基因中，我们的祖先正是通过体验获得了比其他物种更丰富的知识，从而认知世界。但“经验主义害死人”的说法也是存在的，此时就需要我们去甄别“经验”的可靠性。
2，在试错中获取知识。有些知识的获取必须去尝试，比如莱特兄弟经过三年的反复试验、总结教训，不断改进，终于在1903年12月17日试飞成功了有发动机的飞机。他们若不去试错，也许飞机会推迟进入历史舞台的时间。
3，在观察中获取知识。“观察”拓展了我们学习的范围，依靠观察可以从他人经验中吸取经验教训，将其转化为自身知识。好比，写作时观察别人的文章结构，论证方式，模仿练习最终将其转化为自己的知识。
4，在阅读中获取知识。文字的出现将人类文明推向高潮，它的出现让知识变得更容易获取，尤其在互联网时代，学习知识只需动动手指，就有大量文献提供阅读。阅读中获取知识成为当前最主要的方式，它为快速积累提供可能。
5，通过思考获取知识。在成甲老师和采铜老师的书中都提到“反思”，两位老师认为反思是提升认知的可靠方法，它能打通新旧知识阻塞，有利于建立知识框架。
生活处处皆知识，要做的只有静下心来学，只要方向对了就不要怕进展缓慢。
自学能力
采铜老师说“知识不是简单吸收而来，而是由学习者主动建构起来的”，所以建构知识需要的自学能力就尤其重要。
收藏夹未读的文章，那些未听的音视频，书架上吃灰的书，不了了之的学习社群无一不说明我们自学能力的不足。
《精进》曾提到：技能，才是学习的终点。那该如何提升自学能力呢？需要从以下几方面入手:
1，提高阅读理解能力。知识的输入离不开高效的阅读能力。
2，提高检索能力。互联网时代检索成了必不可少的工具。
3，提高写作能力。思维缜密、表达清晰的重构知识，能极大的增加内化的比重。
4，提高实践能力。只有通过实践才能体现知识的价值。
学习很重要，只有了解了“学习”本身才能更有利于技能的习得，减少不必要的知识焦虑。
共勉。
