1、记录。我们做笔记，无论用思维导图、康奈尔笔记法，还是其他重点记忆，都要明白一个点，不需要事无巨细，笔记关键在于自我复习，把自己听到的重点、亮点记录下来。例如：泛学，做到掌握运用3点内容，就足够了；精学，侧重于专业领域的知识点。总体上，万变不离其宗，紧紧围绕我们的目标来展开。
2、反思。反思是联想的过程，把课程记录的内容与自身的实际经历结合进行联想，不断的问自己为什么，直至自己也无法回答为止。在这一部分，课程反思和遇到问题后的一般反思类似，但课程复盘也有其特殊性，主要在于学习者要把课程记录的内容与自己本身的知识体系进行结合，内化成新的知识体系，为自己所用。
3、总结。总结出有自己人格属性的道理，用于指导自己实践。
建议在复盘过程中，记录知识点可以是多个的，但在反思时，先挑3个知识点，与自身存在问题的进行复盘。课程复盘目标太多，不利于内化吸收，课程复盘也不是一次可以结束的。
