启：静静打开一本书

《没有一艘船能像一本书》   

艾米莉·狄金森（美）

（徐思涵）没有一艘船，能像一本书 。

（曾浩轩）也没有一匹骏马，能像一页跳动的诗行一样，把人带向远方。

（女齐）这条路，最穷的人也能走，不必为通行税伤神。

（男齐）这是何等节俭的车，承载着人的灵魂。

（合）没有一艘船，能像一本书，静静地打开一本书吧......

      （徐思涵）是的，书籍可以开阔我们的视野，让我们修身养性，助我们成功。

      （曾浩轩）书籍可以带我们去到任何远方，跟着书本去旅行，一路走来，我们收获满满。

承：阅读书目来源

      （戴成成） 跟着书本去旅行，最早是爸爸妈妈陪着我；上学后，陪伴我们的是老师。

      （曾浩轩）老师给我们推荐书目，我们就跟着老师买书、借书、漂流书；

（鹿一鸣）学校的智慧书柜、阅读机，也是我们获取阅读书本内容的好去处。

     （吕冠贤）一个月一本书，两个周一本书，或者三两天一本书，我们随兴阅读，阅读量各不相同。

     （厉子欣）真正让我们跟上老师步伐大量阅读的，是我们的宋老师。

（马旖旎）五年级上学期开始，我们在宋老师的带领下，以每周阅读一本课外书的节奏前行着。

     （卢沅江）国际大奖小说系列，曹文轩个人专著系列，与课文内容同主题阅读系列，课本里快乐书吧推荐书目......老师还根据她的每周阅读听书及时推荐......这都是我们的阅读来源。

     （李桐萱）读着读着，我们也成了阅读推荐人。

（刘珺月）读过一本好书，我们就会及时地向老师、同学推荐，有时在课堂上推荐，更多的时候我们是课下推荐的。 

（樊子瑞）《一点点机会》《柠檬图书馆》《冰壶女孩》《小狗钱钱》《外婆的记忆》这都是同学们推荐的书。

承：我们这样阅读

      （尹羿浩）不仅阅读，我们还及时记录阅读所得。

（张峻溪）每阅读一本书至少绘制一张阅读思维导图，

（张倚凡）或者做读书笔记，还要填写阅读记录.....

      （阚晓蕾）每个周四的语文课，是我们的共读课。一开始，宋老师带着我们推荐共读交流。

（乔熙苒）后来，同学们自告奋勇，纷纷登台带领大家推荐交流。

      （戴成成）第一上台推荐的人是我，我推荐阅读的是《甲骨文学校》，为了准备这节课，我摘录要点，提炼精华，组织语言。我要把书中最有趣、最有价值的信息分享给同学们。短短几分钟的分享交流，我赢得了同学们三次掌声。读进去，讲出来，听进去，是共读打开了我们思考、逻辑和语言的开关，让我们遇见了更好的自己！

（王凯新）我是第二个争取到推荐阅读机会的。可惜因为准备不充分，我的课件没打开。虽然感觉很丢人，但我没有气馁，继续争取机会，第二次当我交流《海鸥乔那森》时，又因为课件上用了白色字，而且字号太小影响了同学们的阅读效果；但这也给同学们做课件提供了典型案例。是共读交流，教会了我课本上学不到的宝贵的一切，感谢共读！

(崔馨禾）：第三个上台推荐阅读的是我，我推荐的书籍是《海鸥乔纳森》。为了准备本次共读课，我首先完整的阅读完了《海鸥乔纳森》这本书，并认真做好读书笔记，随时记录下自己的阅读心得。在制作课件时，我还上网搜集了关于与这本书的其他补充资料。本次共读交流，不仅让我学到了课外阅读的技巧和方法，更提高了我的阅读兴趣。

（刘珺月）：我是第四个上台的，本来我信心十足、跃跃欲试，可是经过前三位同学的推荐，我觉得自己的课件太短了，内容不充足。我是进行了激烈的思想斗争才鼓起勇气走上讲台，完成了自己的推荐，也成功获得了同学们的认可与掌声。我觉得：人要有勇气，去挑战自己，精进自己。我推荐的书《柠檬图书馆》讲的不正是这个道理吗？

（徐子涵）：我是第五个争取到机会推荐书的，我推荐的是《佐贺的超级阿嬷》，虽然课件有点短，但我还是尽量提取了精华和同学们分享，这使我赢得了许多掌声。获得掌声时我觉着心里美滋滋的，这大概就是共读存在的意义吧！

（卢沅江）：我也争取到了推荐阅读机会。我提前好几天准备了课件，有好几次跃跃欲试但都被内心的紧张打败了，直到最后我战胜了自己，走上了讲台，完成了自己的推荐。我推荐的是《俗世奇人》这本书。推荐过程中不仅做到了给同学们顺利的答疑解惑，而且再次让我对这本书的理解得到了升华。

       合：因为共读交流，我们成了小老师：小戴老师，小王老师，小崔老师，小刘老师，小徐老师，小卢老师，当老师这么称呼我时，一种无以言表的幸福感成就感溢满心胸！这源于阅读，阅读给了我力量；这要感谢共读，共读给了我们舞台。

转：阅读点亮童年

       （徐思涵）阅读着，收获着。课堂上，老师一说“有一千个读者”，我们就跟上（合）“就会有一千个哈姆雷特”；老师一提起唐太宗李世民的“以铜为镜可以正衣冠”，我们就会接龙（合）”以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴替“。

     （曾浩轩）我还知道这里的“人”是特指魏征，他直言敢谏：唐贞观十七年魏征病死了，唐太宗很难过，他流着眼泪说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没（mὸ)，朕亡一镜矣！”——这堪称对魏征人生价值的最佳注释。现在也有说：“以古为镜，可以知兴替”的，意思一样。

     （于涵嘉）阅读改变了我：在书的海洋里，我领略到了匹诺曹的恢谐有趣。你听，这是什么声音?啊，原来是《巴黎圣母院》里那个人在敲钟呢!阅读经典，如同探访古巷，品味老酒。岁月的烟尘无法抹去它们的光辉，只会将它们酝酿得更加历久弥新。

     （崔馨禾）阅读改变了我：以前的我，做事情总是拖泥带水，容易放弃，而现在的我，不管做什么？总会坚持不懈，不达目标，绝不放弃！是什么改变了我，是的，就是书。 

（鹿一鸣）阅读改变了我们：（ 郑钧元）书是一位无声的老师，引领我们步入知识的殿堂；（彭博）书是一杯浓郁的咖啡，带给我们无穷的回味。

（鹿一鸣）古人曾说过，（李承阳 ）书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。（杨嘉熹）书籍给予了我很多，我们唯一能报答他们的方式，（6人合）就是慢慢地品读，细细的回味。

合：做个阅读推广人

 （徐思涵）阅读一本优秀的书，就是跟一位高尚的人对话！

 （曾浩转）阅读一本优秀的书，就是跟着作者进行了一场心灵的旅行。

 （戴成成）著名学者新教育发起人朱永新说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，而一个民族的精神境界也取决于他的阅读水平。”

 （鹿一鸣）他还说：“人活在世上，就是看世界的过程！”

（女合）阅读拓展人生的宽度，提升人生的高度，增加人生的厚度。

（男合）跟着书本去旅行，就会丰富“看世界的过程！”

（女合）没有一艘船能像一本书，静静地打开一本书吧......

（男合）跟着书本旅行，这旅程充实漫妙；

（合）跟着书本去旅行，这会是我们人生中的永恒......