今天是3.3O，周三。昨晚，我住在学校行政值宿室，因不习惯在此住宿，睡眠一直不大好。不到六点，便已起床。

早上6点20，我匆匆赶往教学研究中心，半路上，已有不少gs学生排队进入校园内，在校门囗值班己有高三教师值班。我拎着包来到五楼洗手间内，为此，我特意从家里带来了洗漱用品。

约6点半，我来到学校南大门，学校LⅩz已经来到。我首先戴上志愿者红袖章，和学校2名保安人员、派出所的1名辅警一同到岗履职，门口广播不停播放"两个"提醒，同学们正排队进入到校园内。我要保安ysf将此情景拍照，并上传到学校工作群中。今天，我只发现一学生及家长坐、骑电动车不戴头盔仍，以及另一女生乱停放电动车。在保安师傅配合下，我要求其主动向班主任承认错误，拍照上传到班主任群里，并附有文字说明。

早上7点多，我去食堂三楼用餐时，开始关注区局fy工作群中相关信息等，我仔细看了一遍，便将每日排查信息提醒上传到学校群中。同时，我还发出每日"郑重提醒″，强调了纪律性要求。

用餐后，我路过食堂一楼东北角验货处，此时，学校已有工作人员开始忙碌，我围绕盛满物品的三卡，仔细查看一番后便离开。

然后，我来到化学组办公室内，开始批阅十一班部分同学作业一一《硝酸》后的巩固练习，而十班作业于昨晚大部分批阅了。总体上，两个班作业质量尚可，选择题正确率挺高，大部分学生还是比较认真的。

今天上午第一节课在十一班，我提前到班准备上课。本节主要内容为评讲练习，我从默写几个化学方程式(铜与浓HNO3、稀HNO3反应；碳与浓硫酸、浓硝酸反应；铜与空气和硝酸/硫酸反应)入手，先写化学反应方程式，再由此分析硝酸体现的性质。再以硝酸与氧化铁/氧化亚铁反应，分析硝酸体现的性质。

接下来，我开始评讲练习，选择题挑选了两三条错误率高的，抓住解题的关键条件，引导学生分析问题、解决问题。对于两条实验题，我先阐明解题方法:抓住实验目的，理解实验原理，结合信息解题。引导同学们按此步骤一一分析问题、解决问题，不时提出疑惑，让同学们进一步深入思考。

上课后，我回到五楼办公室。先上传今日参加全员hs采集的名册，再发出中午全员hs采集的通知。然后，又在学校yqfk群中，核查前一天师生sm收集的情况。当我正准备将四星复审材料(B级自评橄述)审核一下，学校Lxz找到我。

我们一同在其办公室内共同研讨、斟酌学校办学理念等。当年，学校申报四星高中时，有关专家认为，学校办学理念不具学校特色、时代精神。前些年，经学校聘专家指导，凝炼出学校的核心文化、办学理念、发展目标及"三风一训″。经这几年的逐步推进，改变原"办学理念″的时机已基本成熟。

经我们两人反复推敲、研究，将其中一些内容进行了修改，以融合学校的办学特色、自身文化积淀和发展愿景，还将学校自身的一些特定要素嵌入、渗透于其中。

中午，我们一同到食堂三楼用餐。

用餐后，我立即来到学校hs检测地点一一风雨操场内，将有关工作人员的职责进行了微调，加强了对学生名单的核查。我仔观察检测现场的状况，运行质态良好，仍有可改进之处。我来回走了两次，发现有物资欠缺，于是为采集人员适时补充。拍摄数张不同场景的照片，上传至学校群中，提醒有关师生按时来参加检测。

今天师生的检测挺顺利的，但后勤重点人员就出现了一些麻烦，至少有三个人未带身份证，其中一人自觉回家去拿。而另两个人，未带身份证而找出各种理由。实际上，学校为此曾提过N次要求，即使在今天也至少说了三次。这让fzr有点nh，我在一旁见了，也很nh，这么个要求达不到，我们能做好什么事？

今日hs检测结束后，我来到五楼办公室内，据上报的汇总数据，先进行小结:首先先阐述了，为什么选用此时间断组织检测，尽可能的减少对学生学习、生活的影响，尤其是对高三学生的影响，我对大家理解、支持学校工作表示感谢！且特别感谢了公道卫生院的几名医务人员。

下午上班时，我首先对学校全员hs检测工作方案进行优化调整，将时间进一步精确化，把所有工作人员的职责，据其岗位进行了完善、明确，以达到人少而精、人人有责、人人尽责。将此上传到工作群中，让全体教职工理解、支持工作，同时告知大家，检测工作人员的辛苦，而大家只需在指定时间到指定地点、配合一下工作即可。

然后，我要zj老师找来sxy和yaj，在我办公室内，我和他们当面交待工作:一、按上级要求，整理好隔离室、临时观察区等，以备督查；关于zj在hs检测中的工作，yaj需全部掌握以备不时之需；zj承担的工作一部分，需由Sys来承担，这是有关校医职责的。

接下来，我和他们一起来到防y物资摆放处，当场交待工作，且为第二天检测做了一些准备。

不知不觉，天色渐晚，我乘公交车回家。等车时，路遇ⅹm，一同乘车至黄珏岔路口。下车后，儿子骑电动车来接我。

回到家，妻子己经做好晚餐，炖鸡汤、烧青菜、炒药芹，虽说是"家养″的草鸡，但味道真的一般般。我明确告知妻子，草鸡不正宗，她也是这么想的！