看题目顾名思义，渐变：慢慢的，循序渐进，一步一步的提高，一步一步的改变。突变：突然的改变，一下子成才。你们觉得哪一种可取呢！
世间万物都有对与错，有对的地方，就有错的产生，这就是矛盾的斗争性，在事物的量变过程中，斗争推动着矛盾双方的力量对比和相互关系反正变化，为质变做准备。在对立面的斗争中，双方竟长争高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化即事物的质变进行量的准备和创造条件。简单的来说，渐变与突变是两个对立面，两者是矛盾的，在你一步一个脚印学习的过程中，你不可能一下子就成才了，一下子就成名了，（那是DNA，DNA自己会基因突变，突变之后 ，形成一个新的基因，这生物学家来说，也许是件好事，但你一定要在心里大声告诉自己，自己不是基因，别做空想主义着了）
量是指事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成成分在空间上排列的组合。
量变是事物数量的增减和场所的变更，以及事物构成成分在空间上排列组合的变化。只有积累一定的量变，才能达到质变。质变是根本性的，显著的变化，是对原有度的突破，是事物渐进的公测。质变达到一定的程度，可以达到度，只有把握了事物的度，才能提出实践活动的正确准则，坚持适度原则，你就知道那些是“适可而止”，“过犹不及”。
所以，不要相信什么突变 ，那是不可能长久成功的，那只是过眼云烟，来的快，走的也快。所以，不论是家长，还是老师，都不要要求孩子短时间突变，我们要按照事物的发展规则，一步一步的，慢慢的积累，慢慢的等待花开。
