学习收获
一、作业反馈(课前讨论)
$ 关于知识的解码
解码,是换表述方式,让模糊的东西不可理解的东西具体化,而不是简单的复述
一些知识比较模糊或者不具备可操作性,需要通过解码成为可以使用的具体的知识(必须有具体性和实操性)
方法:
1.为模糊知识设立具体标准
2.用其他知识代入解读
$ 运用与融通的区别:
这个是平行迁移,融通是补缺迁移,是不是都在迁移大板块里
二、作者拆书
Ask:什么是作者拆书?
Knowledge:以作者的视角维度去阅读一本书
retell:
带着作者写书需要考虑的问题去阅读。
1.把一篇文章拆为:标题,开头,主题,观点,素材(文字素材/图片素材/语音素材/视频素材),结尾,结构(结构有逻辑结构和模型结构,逻辑有显逻辑和隐逻辑)等部分
2.把一本书拆为:封面+腰封+序言(自序+推荐序)+书名+一篇文章的拆分内容+感谢+参考书目(作者的主题阅读书单)+作者简介
从以上方面进行阅读分析
书的正文是由很多文章构成,每篇文章依照第一种方法进行再拆分
explain:所有人在写一篇文章或者书时都需要考虑以上的大部分因素;
Use:以《如何阅读一本书》为例
序言:译序和推荐序(why)
书名:《如何阅读一本书》
拆分文章:以篇目区分,阅读的层次(what),阅读不同读物的方法(how),阅读的最终目标(how much)
参考书目:索引
作者简介:莫提默,查尔斯
Restrict:有的部分作者不需考虑,比如封面,推荐序,腰封等;对于非实用类书籍(文章)效果不明显;需要花较多的时间
Combine:以推荐人,评论者,编辑的维度去阅读;对于不是很重要的文章或书籍使用快速阅读;《如何阅读一本书》中阅读不同类型书籍的方法
知识链接:RIA拆书法,逻辑分类,写作
三、拆书的延伸
编辑 ------封面和出版社推荐序是编辑的事儿
评论者 ------经过拆分,知道一本书好在哪里,不好在哪里,才是一个合格的评论者,不然只会人云亦云
推荐人 -----学会怎么去推荐一本书,推荐一个东西,提高修炼文案的能力