一周又要结束了，别人都说我们家的故事像演电视剧，充满了欢笑也充满了无奈，我在想这是为什么呢？为什么儿子有出不完的花招，我们有解不完的难题，仿佛是精卫填海，看不到尽头，为什么我们家会出现这样的情况呢？听完邬校的课，我仿佛找到了答案，原因应该是以前我和爸爸的理念是完全不同的，给孩子造成了困扰，他必须在夹缝中生存，在这种情况下他学会了“投机取巧”，学会了怎样让自己的“利益”最大化，也造成了我们家的现状。虽然我和爸爸通过学习有了很大的改进，但旧的模式已经形成，摧毁重建需要大量的心血，我们必须顶住，否则就会功亏于溃。
上周末两天，儿子面上看着表现的还行，在他的小房间里貌似学习了一段时间，问他作业完成情况，信誓旦旦的说基本完成了，我当时对他的信任处于上升期，几乎没有怀疑，对他周末作业的完成情况充满了信心，可是事实总是“理想很丰满，现实很骨感”，当我看到俺儿上传到钉钉的作业时我真是“惊呆了”，几乎没有一门功课是完整完成的，好不容易看到两门课完成还不错的，仔细一看--根本不是俺儿写的字，好在经过这段时间的学习能让我hold住了，估计以前能打击的我崩溃了。我平静的找到儿子，说“儿子，这思品和物理不是你写的啊”，儿子还想百般抵赖，问我“你怎么知道不是我写的”，我说“一看这字就不是你的字啊”，实际上还有个原因我没好意思说“这作业做的太好太板正，不是你的风格啊”（偷笑），我要求他立刻将作业撤下来，儿子迟迟不愿行动。我在他耍赖的时候偷偷给爸爸发了微信，让他看一下儿子上传的作业，不一会儿爸爸就打过来了视频电话，要求和儿子对话，儿子不情愿的接了电话，“儿子，你又解锁了新技能吗”爸爸笑呵呵的说道，“哎，作业是别人的，名字怎么是你的，是怎么办到的”，“名字是别人写上去的”，儿子悻悻的说道，“那他的作业怎么提交的呢”“他早提交了，又把我的名字写上发给我，我又提交了一遍”，爸爸听了哈哈大笑说道“儿子，太假了，一看就不是你的风格，既然我和妈妈能看出来，老师也肯定能看出来，赶紧撤回来吧”，两个人聊了几句挂断了视频，儿子尝试撤回作业可是没有成功，我要求他重新写一遍再提交，可是儿子非常排斥，迟迟不愿执行，我坚定的跟他说“如果实在撤不回来，你又不想写，那就必须给老师讲明白，不可以盗用别人的劳动成果”，儿子看耍赖解决不了，就把思品抄了重新上传，可是物理因为种种历史原因，他非常排斥，选择了跟物理老师讲清楚，承诺学会了再补上。虽然整个过程很艰难，我们还是让他承担了责任，但儿子整晚的状态并不好，最后微机作业也没有完成，看来要让他改变我们还有很长很艰难的路要走。
