今天有家长问，“孩子没有长期目标，得过且过”，我想到其实大人也有“及时行乐”之人，按进化心理学来说，“得过且过及时行乐”是一种生存策略，虽然我们不提倡。
解释一下生存策略，分为“慢策略”和“快策略”。动物在进化中自动选择了合适自己的生存策略。比如大象，有食物无天敌，选择慢策略，活得长，生育少，质量高；小动物如老鼠，天敌多食物少，不知什么时间就可能死了，选择快策略，拼命吃，多生育，尽可能繁衍后代，这是进化中自然形成的。
人类也类似，稳定宽裕的社会中孩子受教育时间长，结婚晚；如果动荡贫困的社会，往往选择早早结婚，未必顾及读书受教育，这也是人类发展延续自己的本能。
小孩子也类似，他们也会自动选择生存策略。生活安定，被平和对待的小朋友，还能好奇，能收拢心神，研究一些问题；反之如果一个小孩不停被攻击被催促，心中常常不知道自己今天又要倒什么霉了，他的本能选择是及时行乐，打游戏、吃喝，没有余力顾及什么长期目标。
我觉得目前社会还是比较宽裕稳定的，没有战乱，不是天天都有生命危险，所以我觉得及时行乐的策略对学生们不合适。但如果整天被步步紧逼，孩子习惯性选择短期目标，通常很难获人生成就；我们提倡设定长期目标，细分，并且投入持久的热情和创造。
我们一直提倡对小学生仁慈，让中学生奋斗，但所谓“快乐教育”、“在路边鼓掌的人”，或者嚣叫着一定要吃苦、力争上游，这两种观点我都不以为然。
是否“仁慈”？是否“奋斗”？就看孩子是否不断获得成就感？有没有为自己自豪？如果有，他在朝着长期目标前进，如果没有，则需要周围有高人刻意帮助。有无高人指点，区别太大了。
