photoreading超速阅读课第一天 ，课堂上老师营造的场是很轻松的氛围，讲授的好多工具 、方法，如橘子集中法，冥想状态，潜意识，脑波频道，吸引力法则等等之前也略有接触，但还是很颠覆以往的思维及大脑应用模式，先把书的内容像相机拍照一样储存在潜意识中，再利用自己的需求或意愿从潜意识的层次抽取到意识里面。很高兴可以现场听老师讲课，虽然一开始会困惑超速阅读是否真正理解书本的内容，但老师一次次地引导放松，一次次耐心地解答问题，特别是晚上聚餐时有幸和石森老师坐在一起，听她耐心详细地回答每一个人的问题，好感动，照顾到每个人，还有翻译老师和助教老师们，每个人真的是完全照顾到大家的感受、困惑和疑虑，给予的是支持和信任的力量。让大家就是回到自己身上，相信自己，去感受，相信三天的课程会带给不一样的收获。
第二天继续烧脑模式，只是一直以来所受的教育、周围的环境、自身的习性太过根深蒂固，面对老师的讲解，依旧会有一个个的疑问，而老师们耐心的解答，从心理上肯定大家，接受有这样的疑虑是正常的，就是全然地放松在那时那刻，感受你所体验到的。老师们肯定的解答也让自己回到自身，关注自己的需求，敞开的接受与体验，感受当下感受到的，不要关注没感受的，不然还是意识在作怪。多和潜意识沟通，给予积极的暗示。有时没有过多语言的解答更甚过仅仅语言的沟通。
具象化、视觉化目标，建立和自己积极的对话模式，由做不到改为：要是能做到呢？要是已经做到了呢？所有目标愿望的达成和主观强烈的程度有很大的关联。多给大脑积极的暗示，给大脑具体的详细的设想，它会不由自主地寻找答案及资源。
今天上午的课上，随手拿起那几张图纸，没想到如此视觉震撼，持续了好久的时间看到三维立体图，很清晰、很美的画面浮现于眼前，那一刻的感受体验太奇妙，原来这就是摄像聚焦，脑子进入注意力集中的脑波状态，记住了那一刻的感觉。特别是下午课程结束后，老师还留出一小时的时间解答大家的疑问，提到的梦，提到的潜意识多方面的开发应用如记忆的锻炼，语言的学习，想起庄周梦蝶、盗梦空间这类电影或庄子思想，我想因着老师的启发，不一样的事物会慢慢显现，原来自己是一个如此巨大的宝库。是要积极地练习，给予积极的暗示，主动的设定设想，具象化目标，潜意识会给予你诸多实现的资源及力量。
对那几张图片很感兴趣，当可以看到立体图时，和身边的伙伴及助教老师分享看到的感受，太奇妙了，不可思议。很想多买几张这样的画面来看，也在疑问可不可以用于看平时遇到的图像信息，如照片、画展上的画作，事后了解到这种图画是专门设计的，不过倒是有重要的收获：可以利用这种画面练习冥想，去除杂念，锻炼觉知，这也是克服自己目前觉知力不足的问题。
昨天晚上把所有的书断舍离了一番，不看的书打算去书店换掉。在上课前的两周就写了一篇文字计划最近专注学习的方向。这次课程头脑风暴后没有刻意而为，立马执行了书的“断舍离”。
课程结束，回顾课堂的每处场景，触动的细节：为今天生日的学员创造的意外惊喜；诸多用心的服务照顾到每个学员。还有老师，颁发证书后有些伙伴在合影拍照，石森老师在集体正式拍照结束后站在电梯旁边，再次给予每个学员微笑及拥抱。走出教室大门时看到老师很是意外和感动；老师对学生满满的爱，每次课间休息及晚上课程结束都会给学员时间提问，耐心详细地解答疑问，感动于最后的寄语，简直是能量满满的大爱。
老师不仅仅是在术上传递阅读方法，更是在道上唤醒每一个现场的人。不论面对什么样的问题，对每一个人都是全程微笑、注视着你，倾听，极大的耐心给予帮助，甚至抚摸肩膀、拥抱来给予温暖和鼓励。不止于是一位教育者，更是唤醒者，唤醒我们的主动意识，让我们回到自身，给予活用全脑思维的方法，更是看到本身就是自己生命的主人，是可以灵活运用无意识的广阔资源。最重要的是觉知需求，明确目的，达成目标的强烈的意愿。老师言传身教展现出的超乎想象的能量，更是深深的影响和触动。
