7月29日晚，项城三高的刘艳娜老师为我们带来了一场互联网与政治教育的视听盛宴。
刘艳娜老师分享了他们的课题成长之路。从他们的分工、选题、操作，这中间，有迷茫，有困难。但是他们却愈挫愈勇，终“梅花香自苦寒来”。时代变迁，教育也在快速成长。信息化时代，一个教师如果不具备良好的信息素养，没有现代人必须具有的信息技术，难以立足于三尺讲台，也谈不上称职，更会贻笑大方。在教学实践中，可以很明显地感觉到学生对现代化技术的期待。最近我发现，微信小程序里有许多生物多样性与环境主题的数字化教学资源: 形色识花、昆虫百科、识别动物、思维导图等，相信学生一定会对这样的学习方式非常感兴趣。其实，现代化技术就在我们身边，都可以应用到教育方面，当然，我们的教师要完全适应教育信息化，也需要有一个过程。这个过程，需要去摸索、去经历。
想到一个小故事:南山上有一座小庙，小庙远离凡尘，道路也是崎岖难行，按说应该鲜有问津，但是拜佛的人却络绎不绝。人们踏着这条蜿蜒崎岖的小路登上山坡，虔诚的踏着石阶一步一步走到佛前，顶礼膜拜。石阶看着人们踩着自己去拜佛，心中满是不服。他对对佛像说：“你我本是同根生，同住山顶共修行，我何源故遭踩踏，你有何能万人敬？这不公平”。佛像微微笑了笑，回答到：“你我出身本相同，我为成佛下苦功。成佛我受千刀剐，成材只需四刀刑。朋友，你说有和不公？”
石阶在抱怨，想到的只有所谓的“不公平”，却没想到佛像经历了什么。
人，想要成为人上人，必须要食得苦中苦。有了抱负，就要去努力。成年人的世界，哪有容易二字，谁不是负重前行。如若不去为理想而努力，天天活在空想之中，可能连做石阶的资本都没有，更别提成佛了。
脚下的路要自己走，路边的景色需要自己找寻。遇事不慌，保持本心，坚持不懈，努力向前，你在看风景，却不知，在别人眼中你就是风景。
