3——本学期生涯规划课工作总结
生涯规划课作为新高考所开设得一门新课，新高一已经圆满的结束了本学期的课程。虽然开课之初我感到压力和忐忑，但是经过一学期的学习和探索，发现所做的工作已经接近了当初的目标。
生涯规划的步骤流程是首先通过点学生心中的梦想，唤醒生涯教育的意识然后通过自我探索（包括兴趣，能力，价值观的探寻）以及对于外部世界的探索（学业，专业以及职业环境）最后学生自己行进决策指导行为。本学期的任务是培养生涯规划的意识和自我探索。
为了造成本学期的任务，我和同事根据书本设计了如下课程。
生涯课程
这八节课包括了生涯规划的认识与了解，觉知和唤醒，以及对于自己兴趣能力价值观的探索活动。那么我们的课如何组织的呢，我们的课更多得是以体验活动来组织贯穿主题比如探索兴趣和能力的两节课
作品展示
兴趣岛课程大家认真作画
课上小组讨论梳理学科能力
认真梳理个人能力即及分类
用活动来组织教学，更多的激发学生的自主性，他们表现怎样
自己写梦想
自发上台写出讨论结果
我们的课堂学生常常在讨论，总是在活动，有时做测试，
正式测试的课堂
原版问卷
偶尔我们也放飞自我，看，
《放飞梦想》课堂活动
我们在活动中体验，在体验里获得感受，在感受里梳理自己认识自己，更要学会记录与总结自己的收获，看，作为一门新的课程，我们也有认真的期末考核！
图片发自简书App
总的来说，这学期在努力里顺利的结束了所有课程，但是还是常常因为课堂的场地限制难以开展足够的活动，并且媒体材料不是很丰富，还是希望能购置更多的生涯学习卡片来进行小组活动。一学期过的真快，学生问道下学期是否还有生涯课。一方面因学生的兴趣喜爱这门课而安慰了一点，一方面又感到压力，如何上更能帮助到学生，使他们感到有用，以至于不辜负他们的期待。生涯规划就像是学校这个大池塘里冒出的小荷花苞，虽小又娇弱，但是这个全新的事物毕竟立了起来，你想做那只蜻蜓吗，但愿人人都是孩子们的生涯导师！
小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头
