本人从初中开始正式接触英语，当时就对这门语言产生了极大的热情，非常羡慕那些操着一口流利英语，和外国人侃侃而谈的人。我的家乡是个三四线的小城市，信息闭塞，学校的教学条件和师资力量都差强人意，加上当时年龄还小，也不了解特别系统的学习方法，所以摸爬滚打很久，也只是小打小闹而已。

直到大学，我才真正投入自己的热情学习英语。到现在，英文已经成为了我生活中必不可少的一部分，从宏观上来说，英文让我的眼界拓展到了全世界，从微观上来讲，英文让我比别人多了更多机会。

举几个简单的例子：

• 大一的是个英语学渣，一年后裸考通过四六级；
• 通过学习口语入门，半年内阅读了10本英文原著；
• 获得校级英语演讲比赛非专业组二等奖。

从我的经验看，学英文要带有一定的功利性，把它当做一门工具来看待。毕竟，文学创作和语言学是专家学者的专利，对于大部分人来说，学习英语的目标很单纯，能够满足日常基本交流足矣。要求高一点的，无非就是辩论、演讲和无障碍听说。

同时，从口语入手，你可以暂时抛弃枯燥的背诵和语法，尽情投入英语的世界中，快速获得正反馈，让自己有充足的动力继续学习和提高。

一、学英语，为什么要从口语开始？

对于二语习得，国外学术界有成吨的论文和假说，我们在这里不讨论晦涩艰深的语言学理论，只需要弄明白一个问题，为什么口语是基础？

1.语言自然习得顺序

针对成人学习第二外语的情况，学者们分为先天派和认知派。

先天派，顾名思义就是天赋理论，他们认为，语言习得是一种遗传属性。我出生在中国，我的环境触发我自然习得中文，你出生在美国，你的环境触发你习得英文，所以中文是我的母语，英文是你的母语。

认知派持相反的观点，他们认为语言习得就和学习开车、钢琴、写代码一样，不认为人的大脑中有什么先天存在的语言机制，只要肯努力，只要你不是智障，都可以学好英语。

我们这里主要讨论认知派，而在这一派中，比较著名的当属南加州大学Krashen博士的几条假说。其中，有一条称为自然顺序假说（Natural Order Hypothesis）。这条假说认为，人类的语言习得遵循某种特定的顺序，如婴儿的“牙牙学语”都是从听成人说话开始，逐渐过渡到自己学会说“Mom”、“Daddy”、“I have a pen.”、“I have an apple.”等简单词句。然后，在小学阶段学会阅读和写作，理解主谓宾、从句、复合句等语法结构，到最后实现无障碍交流。

所以，在学习第二外语时，我们不妨把自己当做一个婴儿看待，从听说入手，再慢慢提升到更高级的阶段。

2.容易获得正反馈

说起学生时代，学校的英语教育简直就是对人性的考验。放录音、朗读、讲语法、讲试卷......不断循环，枯燥又无效，直接导致了许多学生对英语这门科目的心理阴影，认为英语太难学，语法太枯燥，完全没有一点成就感。

如果从口语入手，我们会得到完全不同的结果。道理就和打LOL一样，你今天学了一个超棒的表达，相当于补了一个小兵拿到金币，明天学了一句很地道的句子，相当于拿了对方一个人头。而且，学了口语以后，马上就可以投入实战，这样能够让你越学越有劲，越学越感兴趣，越学越想学。

3.培养语言敏感度

从听说开始，大量接触原版材料，能够让你对英语越来越敏感。我们在小学的时候，大部分人都没有正儿八经的学过语法，但我们凭借直觉，就能够直接和别人交流、阅读和写作。这是因为，我们在学前阶段已经输入了大量语言材料，同时也不断在输出，后来，我们脑海中对语言的模式形成了条件反射，即便不背语法规则，也能够自然而然的使用语言来交流。

总结

二、如何从零开始，巩固口语基础

想学好英语，音标是个绕不过的坎。音标学的好不好，会直接关系到你的口音是否正确，是否能让别人听得懂。当时，我在学英音和美音之间纠结了很久，最终放弃英音，转投美利坚的大怀抱，不是因为美音动听，而是英音的学习材料相当稀少，不管是在数量还是质量上，都不及美音。

我的音标启蒙书是赖世雄老师的《美语音标》，赖老师的鼻音比较重，每次听课文录音都觉得非常有喜感。同时，他还会讲解一些中国人学习音标的重点难点，非常接地气。轻轻松松，两周就搞定这本书了。

2.口语大杀器：跟读练习

基础打好以后，我们应该采用大量重复练习来巩固音标知识。鉴于大部分人可能一开始比较害羞，怯于开口，所以在这个阶段，我推荐大家多做跟读练习。

跟读练习能让你突破空间和时间的限制，大量练习口语。无论你是在走路、洗澡、拉粑粑，还是刷剧，都可以随口来几句，也不需要和别人面对面，非常实用，让你在短时间内培养出语感，用口语和他人交谈。

跟读方法：

• 方法一：放一句录音，暂停，跟读一句；
• 方法二：边看课文边听录音跟读，不停顿；
• 方法三：不看课文直接跟读，不停顿。

这三种方法没有既定顺序，可以根据自身情况来调整。如果对材料比较生疏，可以采用方法一跟读几遍，再过渡到二和三，如果对材料熟悉，直接用方法二和三即可。

材料推荐：《ESLPOD》，自行百度下载即可

3.语法学习

扎实的语法基础是英语水平进阶的必要条件。我在上文谈到，婴儿通过浸泡式的输入输出，可以自然习得一门语言。国内也有不少人认为，浸泡学习能够加强语感，到一定阶段语法就会自己内化。

但是，这些观点都存在两个重要的问题：

• 儿童学习母语和成年人学习外语是两个不同的概念；
• 即使是在欧美国家，学生也是需要学习语法的。这时候会有人问，欧美国家不是也有不学语法但口语流利的人吗？

对，不过我们把这类人称为文盲，大概就是街头小混混和德州乡村大叔**的水平。

在此推荐两本个人觉得质量比较高的语法书：

• 《赖世经典英语语法》，豆瓣评分8.8

• 《剑桥中级英语语法》（ English Grammar in Use），豆瓣评分9.1，国内有外研社引进的全英文版本。（顺便吐槽一下，English Grammar in Use明明应该翻译成“实用英语”，外研社却翻译成“英语在用”，什么鬼！）

总结

三、如何坚持每日学习？

1.小目标，大方向

在进入学习之前，可以先思考，学英语的目的到底是为了什么。是想通过雅思托福等考试？想出国去见识更大的世界？想听懂美剧里面的对话？想和外国客户无障碍沟通？......

大方向确定下来以后，我们不可能一下子就达到理想中的水平，这时候就需要先定个小目标，一步两步，一步两步，慢慢达到理想中的状态。

既然是小目标，我们就不要太为难自己，最好是垫着脚能够达到的目标，这样才会激发内心的成就感。比如两周内完成音标学习、一个月跟读3篇文章、半年学完一本教材等等。当你达到目标的那一刻，你会感谢自己的坚持没有白费。

2.建立自我奖励机制

俗话说：人生苦短，及时行乐。既然选择了坚持学习，那注定是一条孤独的路。在学习中，你可能会面临同学朋友的不解、困惑、打击等等一系列情况，这时如果没有人给你精神上的鼓励，那你很有可能一蹶不振，半途而废。

这时候，我们就需要有啊Q的自嗨精神。如果坚持学习了一段时间，效果不错，也达到了自己的小目标，那我们尝试去腐败一顿、买条新衣服、看一场电影，以此来犒劳自己所付出的努力。在不断的正反馈之下，让自己更从容的奔向小康吧！

总结

四、口语学习工具推荐

互联网时代的繁荣，为我们这些苦逼学习者提供了诸多便利，涌现出许多学英语的优质APP。个人良心推荐几款给大家。

1.口语输出：有道口语大师APP

非常生活化和场景化的一个口语APP，可以反复操练一个句型，让你形成条件反射。句子从简单到复杂循序渐进，适合初学口语的童鞋使用。

2.听力输入：每日英语听力APP

每天必开的APP，利用碎片时间练习泛听的利器。里面的内容非常良心，上到高逼格的TED、BBC、名人演讲，下到慢速VOA、ESLPOD、教程，应有尽有。

3.背单词：不背单词APP

不背单词.png

APP名字取得剑走偏锋，当时就是被这个名字拉入坑的。界面非常简洁，采用卡片式记忆，下拉例句比较良心，摘录自著名英文广播和演讲。

总结

尾巴

作为一个非科班生，周围没有学习英语的环境，也没有专业的老师指导，自己磕磕碰碰一路走来，也遇到不少坎，转了不少弯。但我知道，我的英语学习之路还有很长一段要走，在此分享一些我的一些野路子经验，同大家共勉。

英语学习，说到底还是个体力活。希望大家迎难而上，不抛弃不放弃，像我这么笨的人都在偷偷努力，更何况你们呢？

END