上次参加心时代实操班回来，给大宝、小宝带来了零食，其中有一个海苔，大宝很喜欢吃，当天晚上一下子吃了很多，到了第二天早上，大宝的小舌头上就出现了一小块溃疡，老公知道后，很快买来了治溃疡的喷雾。就当天喷了一次，大宝感觉很疼，从那时开始，就拒绝喷药。都两周了，舌头上的溃疡一点点变大，每天早上起床，大宝睁眼后的第一件事就是伸出舌头让我看。

“给你买药你又不喷，让我看也没啥用呀。”接连几天，我和老公对大宝的“娇气”都有些许怨气。

因为加班，今天晚上回到家都已经八点多了，老公要看两个宝，还要做饭，大宝的作业还没有完成。当我回来后，大宝提出自己的作业还没有完成，让我到书房陪他写作业。

“妈妈，你看，疼。”刚到书房，大宝就伸出舌头给我看，确实，小舌头上都出现了一个小洞。

看着大宝那双期待妈妈关心的眼神，我突然想到了，自己是一个妈妈，妈妈这时应该做什么？角色归位。

“来，宝，妈妈看看。”我把大宝拉过来，距离我近一些，仔细观察他的小舌头，然后心疼地说：“宝，舌头上的溃疡好像比以前严重了，当然会疼。妈妈心疼你，要是可以，妈妈真想替你疼。”

听完，大宝哭的更伤心了。一直在重复着“妈妈，舌头疼……”

我拿出喷舌头的药，让他尝试一下。

“妈妈，疼，上次喷过之后，很疼，我害怕。”

“宝，你能不喷药，忍住溃疡的疼到现在，说明你是勇敢的。这个溃疡，要是真在妈妈舌头上，说不定我比你难受，妈妈可能会因此脾气，但是你没有，你虽然都疼哭了，但是没有因此乱发脾气。说明梓旭的控制力很好。”

听完，大宝的情绪有了些许稳定，我接着说：“宝，你现在哭，对药害怕都是正常的，因为你以前没有经历过，或者说经历的少。就像妹妹第一次去打防疫针，第一次，妹妹也是害怕的，哭得不要不要的，到了第二次去疫苗，妹妹就没怎么哭，因为她知道打针的感受并没有想象的那么可怕。你第一次往舌头上喷药时，你会感觉很疼，因为你的舌头原来没有接触过这个药，所以很敏感，如果你多喷几次，慢慢就接受了，慢慢感觉就不那么疼了。”

说完，我拿出药递给大宝：“你是自己喷，还是让妈妈帮你喷？”

大宝摇摆不定，一直哭，眼看时间一点点过去，都九点了，心想“这要哭到什么时候呀，作业还没写呢？”

可是，心里还有另外一种声音“你是他的妈妈，妈妈现在最应该做得就是关心孩子，鼓励孩子，支持孩子，而不是忽略掉他此时的难受，逼着他去学习。”

眼看二十多分又过去了，大宝还没有要喷的意思，还在纠结，还在哭，还在难受。

“妈妈，自从上次喷过药之后，我看到这个瓶子就害怕。”大宝有些胆怯的说。

“那咱们想想换个方法。能否用棉签？把药涂到棉签上，然后再涂到舌头上。”听到我的建议，大宝点点头。

于是我把药喷到棉签上，大宝还是不敢，我就一直等待，不逼他。期间，老公过来想吼大宝，我给老公使了一个眼色，还好，今天这家伙还算配合，对着我们长叹一声，就撤了，还不忘丢下一句：“这是你妈妈，换成是我，早就打你一顿了。”

“没事，宝，你爸说气话呢，他不舍得打你，药还是他买的呢。”

然后我又鼓励大宝涂药。二十分钟又过去了，大宝终于尝试着伸出小舌头，让我用棉签轻轻点了一下。药涂到舌头上，有些疼，大宝又哭了。大概两三分钟，大宝情绪基本稳定了。因为令他纠结的事情，他终于勇敢地去尝试了。

“宝，你看，涂药没有你想象的那么可怕，你刚才之所以哭，是因为原来没有经历过。以后多经历几次，慢慢就不害怕了。你今天表现真的很勇敢。妈妈为你点赞。”我及时给予大宝肯定。

“妈妈，我的作业还没有完成，我要阅读了。”大宝情绪已经稳定，理清思路后，在没有我们提醒的情况下，主动提出该学习了。

我向大宝伸出了大拇指。

今日收获及反思：

1.今天自己忍住没发脾气，接受了大宝的“不勇敢”，大宝给我一个“主动学习”的惊喜。

2.写每日一省时，才发现，面对今天的事情，自己用到了“面对孩子遇到任何问题焦虑、紧张，不自信的时候，应对方法（基础版）”。这就是院长提到的“语言转换能力”。

3.随后，找机会应该和大宝谈谈，遇到好吃的东西，也不能吃太多，要不会有后果的。好像他现在已经意识到吃过多零食不好。看来任何不好的事情背后，也有好的一面，它能通过让孩子切身体会，增长孩子的认知。从疼痛中吸取的教训，才会一直记着。貌似又有了思路。下一步针对大宝舌头上的溃疡事件，可以用到“改译”的力量。