连续三天，我都和你分享了如何让孩子爱上学习，第一天和你分享了具象，第二天和你分享的拆解，第三天和你分享了反馈，今天我继续和你分享如何让孩子爱上学习，和你分享的关键词：影响，好的，我们现在开始：

第一、 人很容易受环境影响

  先和你分享的一个观点，就是人是很容易受到环境所影响的。我举出一个生活中一个常见的案例，比如说，我们准备出去逛逛，突然我的孩子说，要上洗手间，于是我的妻子也说要上洗手间，于是我的身体就自动的将注意力关注在我的身体的膀胱身上，于是就隐隐的感觉到，我也很想上洗手间。

   生活中，这样的现象真的太多太多了。无论是我们的身体系统，我们的感觉系统，还是我们的认知系统，都是会受到周边环境的影响。

环境无非就是由一个又一个的信息构成。从脑科学的角度上来说，信息就是两个方面作用，一个方面就是信息能够激活人的大脑模块，就如同前面一个上洗手间的信息，就无形中激活我的大脑的泌尿系统，导致我想要去洗手间，昨天我和你分享了一个这样的故事，就是我们人类的大脑中，有两匹狼，一匹是正面的，还有一匹是负面的狼，这两匹狼，天天都在打架，那么那一匹狼更强大的呢？除了用反馈来喂养这两匹狼，还有就是我们用什么样的信息来激活这两匹狼。当你用一些正面的信息的时候，就会激活正面的大脑模块系统，当我们用负面的信息的时候，就会激活负面的大脑模块系统，一旦负面的狼激活的太厉害，太多的时候，也会变的越来越强大，越来越强壮。

 还有一个方面，就是一旦，信息进入人的大脑之后，可能当下的这些信息对你的行为没有什么影响，可以这样信息进入你的大脑时，那么这个信息就会对你的未来的选择和解决问题，受到了非常严重的影响，特别是对于孩子来说。比如说，当你看到一个广告的时候，这个广告的牌子进入你的大脑，于是，当你在超市选择同样的这样产品的这个牌子，那么就选择这个广告的这个牌子可能性就非常大。这就给我们的启发，什么样的信息进入人的大脑就非常重要，我们尽量的让一些积极的，正面的，健康的信息进入人的大脑，这样的话，这些信息才能够对孩子的未来起着非常重要的决定性的作用。

 因此，人是很容易受到环境的影响，信息有两个作用，一个作用就是信息能够激活人的大脑模块系统，还有一个作用，就是信息进入人的大脑后，会影响人的选择和行为，会决定我们是否能够解决问题，这就给我们的启发了，什么样的信息进入人的大脑非常重要。

第二、 我的启发

     这就给我们的孩子有了一个启发，如何你想要让你的孩子成为一个爱学习的人，很简单，你就把自己的孩子放在一个爱学习的环境中，让孩子们处于一个非常积极，健康，向上的环境中去学习。

   当然，我们也要将自己的孩子与哪些优秀的孩子交朋友，让哪些优秀的孩子影响着自己的孩子。反之，我们要远离哪些熊孩子，因为学习一个新的本领，新的技能，培养一个优秀的人很难，反之，学习哪些坏的榜样，坏的行为非常容易，因为这些负面的行为，本身在我们的大脑中就存在的，只是没有被激活而已。我们尽量的不要，让自己的孩子处于坏孩子的环境中，让自己孩子的那种负面的狼被激活起来。

那么作为教师的我们应该怎么办？我个人觉得，有两个方面需要我们自己做到的：第一，就是要做到自己榜样，不知道，你有没有这样感觉，有什么样的班主任，就会有什么样的班级，教师个人的修身非常重要，已所不欲勿施于人，你自己做不到的事情，千万不要要求孩子去做，如果你要求孩子去做，你首先自己要做到，比如说，我要孩子要7点10分要到校，我一般来说，7点钟就会到学校，我要求孩子写日记，我自己也要每天写文章，为孩子树立好榜样。

  同时，作为老师的我们，还需要做到一点，就是要速树立正面的榜样，传播一种正能量，比如说，将那些优秀的孩子，在其他孩子面前大力表扬，让这些优秀的孩子进行发言，树立正面的典范，树立正面的榜样。

 因此，让自己的孩子处于优秀的孩子环境中，让自己也变得更加的优秀，为孩子树立良好的榜样，作为老师更是要这样子，同时，要为班级这个群体树立正面的榜样，引导其他孩子向优秀的孩子学习。

总之，今天的文章和你分享的关键词：影响，人是很容易受到环境的影响，将孩子放在积极的环境中，放在优秀的孩子中，孩子会变的越来越优秀，越来来帮，好的，今天的文章就和你分享到这里，期待能够贵你带来一些启发。