有一个统计，说父母对孩子说的话里，90%都是在教育孩子“不要做什么”。
我们的文化总是在教育我们要尽力避免犯错误。从幼儿园开始，我们的很多教育都在教人怎么识别错误以及怎么防止错误。
最开始我觉得这种说法很夸张，但是后来自己特别花了点时间留意了下，结果还真的是这样，可能还不止90%。
我们从小接受的教育是这样，所以我们对错误也有了特别多的负面评价。我们很难去把错误当作是一种反馈，一种难得的学习机会，而很容易把错误当作是一种失败。
可事实上，当我们在解答环境提出的问题时，会犯很多的错误。试错就是一种基本的学习机制，有时候跟人的能力无关，而跟事物发展的进程有关。
可是有些人就不这么想，他们会本能地认为：我犯错误，那我一定是没有能力，把事情做对。
他们会把错误等同于失败。错误说的是事情的结果，而失败就引向了个人评价。
当我们把错误当作一种“证明自己不行”的失败时，我们就会回避错误，从而让自我发展陷入停滞的状态。
面对错误，什么是管理错误的最好姿势呢？以下介绍三种方法：
首先，让我们把错误看作学习的机会；
保持对错误的开放的态度，学费是要交的，只是希望自己交的越早越好。
其次：突破自己不会犯错的形象；
每个人都会犯错误，让大家知道自己会犯错误，反而会避免很多压力和焦虑。
最后：制定犯错的计划；
客服对错误的恐惧，每周犯5个错误，记录那些错误，反思这些错误的后果是否如你想的那么严重，比国内思考你从中学习到了什么。
错误是人生的一部分，克服对错误的偏见，改变看待错误的认知，有时候人生正是因为错误而变得更加丰富。
