亲爱的小种子们：
还有最后4天，就要迎来你们在初一的结业考试了，你有没有为考试做好准备，在这最后的几天中你应该做点什么呢？俗话说：临阵磨枪，不快也光。来，让我们看看需要抓住哪些吧！
第一，把握住最基础内容。
1、古诗文的默写，《木兰诗》《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》《陋室铭》《爱莲说》《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》。
共14首诗，2篇古文，不要相信自己的记忆力，一定在考前重默一遍，以保证不丢分。
2、课内文言文的理解，范围《陋室铭》《爱莲说》《卖油翁》《河中石兽》，请看一遍书下注释，练习册中的习题及一张知识点卷，把错题多看几遍。
第二、复习小说的相关知识点。
1、小说的定义：
以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。
2.人物描写的方法：
⑴正面描写：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。
⑵侧面描写： 侧面烘托（别人的描述、作者的议论）、环境描写、景物描写
3.常见题型
⑴分析小说刻画人物的方法与技巧；
⑵概括人物的性格特征；
⑶评价小说中的人物（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。
4、小说的情节结构
序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
最常见的是概括故事情节。
① 一句话或简明的语句概括故事情节；
② 共写了哪几件事，请依次加以概括；
5、对情节安排的评价
1）全文情节一波三折。引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
2）小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。
3）开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入胜。
4）结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，或引人深思。
5）结尾出人意料，情节逆转，深化主题。
6.环境包括社会环境和自然环境。
小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。
7、环境描写的作用
1）社会环境（故事发生的时代背景）：
①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；
②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；
③揭示社会本质特征，揭示主题。
2）自然环境（人物活动的具体场景 ）：
①点明故事发生的时间、节令和地点；
②交代人物活动背景，烘托人物性格、心理；
③渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；
④ 推动故事情节发展；
⑤揭示或象征社会环境，衬托主题
第四、名著知识要熟记。
《骆驼祥子》和《海底两万里》两本书，我想同学们早就读完了，但是时间隔离久远，还要再看一遍知识点，复习一下书中试卷中相关试题。
第五、作文
我们考试的作文无非是亲情或友情，请记住字数写够、扣题、首尾呼应、体现成长等关键词。
最后，祝同学们考出好成绩！请记住，你的暑假过得如何，决定权在你哦！
