由于昨天错过了拆书帮的活动，为了弥补自己，我报了拆书帮创始人赵周老师的培训课程。呼呼爸爸给了我一个很好的建议：先把同理心课程整理出来，再学新的。
于是，我立下誓言，要在拆书培训前完成同理心的整理工作。
趁此机会，也整理一下我的培训经历。想来，我参加的培训数量不少，如果看时间线，可能会有些缭乱，还是按照种类来划分吧。
第一类：教育戏剧
抓马宝贝：教育戏剧在幼儿园的应用（17年3月）、教育戏剧初级班（17年7月）、教育剧场班（17年8月）、教育戏剧中级班（19年7月）
骑士教育：王添强老师教育戏剧初级培训（18年11月）、朱曙明老师说演故事技巧（19年6月）
飞来即兴：完成A阶和B阶（17年3月-18年4月）
不知怎的，走入了戏剧，或许跟读研期间，奔赴上戏学习有关。第一次接触到了教育戏剧，接触到了国内首位引进教育戏剧的鼻祖李婴宁老师。（感谢我的导师李老师，给了我认识教育戏剧的机会）
工作后第一个去充电的就是教育戏剧的课程。还记得四年前无意中看到抓马宝贝推出了师资培训暑期学校的招生简章，我非常激动，立马像领导请假，可惜，当时的领导没有批准，理由是时间太长了，要十天。带着遗憾错过了这一年的培训……
第二年，我依然关注着。这时我们换了一名领导，同时我们的课程中也加入了教育戏剧的元素，所以我成功地请到了假，参加了《教育戏剧在幼儿园中的应用》、《教育戏剧初级班》。我们的老师是陈媛老师，她是个有强大能量的超人，从早上到晚，连续十天，精力十足。我被教育戏剧深深地吸引着，因为它太有意思了！你可以成为故事中的一个角色，去成为故事里的一个人，去体验，去感受，去探索，去犯错，去想象，去创造，去想解决问题的办法。这样的教学方式，任何一个孩子都不会拒绝，因为它包容了所有人。在初级班的第一天晚上，我又报名了当时八月在北京举办的教育剧场的十天课程。我迫不及待地想吸收一切。教育剧场的学习，更加让我大开眼界，它又是另一种教学模式，通过专业的演员和带领者给孩子们演，演的过程中，会在关键时刻停下来，进行探讨，孩子们可以给出意见，也可以上台继续演一小段。观看和体验，完全是两个不同级别的学习啊。教育剧场由于每次演出的观众人数有限，大约20到30人，所以没有像目前普通的儿童剧那样普遍，但我相信，随着消费者对学习过程，对学习体验的要求逐步提升，它会在中国被越来越多的家长认可。
第二年，我报名了抓马宝贝的中级班，由于呼呼的原因停了下来，好在今年又报上了。
除了抓马，我还接触了骑士。我为什么会去接触骑士呢？我想，大概是教育戏剧在呼唤我吧。待产的日子让我感觉自己似乎停滞了，我需要不断向前。有一句话特别喜欢：能够爬上金字塔顶端的只有两种动物——老鹰和蜗牛。我不是老鹰，我愿意做一只蜗牛，虽然慢，但依然不断向前。正巧，骑士教育在上海有一期教育戏剧初级班的培训，之前听人提起过他们，没有深入了解。于是，我咨询了曾经上过王老师课程的同学。（圈子其实挺小的，哈哈，同学们相互认识）了解了骑士和抓马不同的教学风格，于是拉上同事，陪我一起上课。此时，呼呼已经在肚子里7个月了。
在骑士，我学到了如何将教师培训进行细分，教育戏剧对老师的要求还是挺高的，它需要老师能够讲故事，能够演故事，能够听见孩子的声音，能够现场和孩子生成新的内容。不同的培训学习，给我的启发是完全不同的。所以，随后，我报名了骑士的教师培养计划，打算系统学习故事扮演和教育戏剧这个体系。
飞来即兴，是专门培训即兴表演的地方。我为什么会去参加他们的课，一方面是好几个教育戏剧的同学提起，口碑不错；另一方面是我希望自己更有展现力。它采取的是每周上课的形式，在平时晚上或者周末，所以后来我的好几个小伙伴也学了。在飞来，我收获了什么？我想，相对技术而言，我收获到的是当下的力量。我们的生活，不就是一场即兴戏剧么？
关于教育戏剧，就这些吧。我会继续学习下去，继续去实践，也继续推广，让更多的孩子能够有机会接触到它的美好。
