每周来自全国各地的课程设计师，都会在微信群里面，基于一个提出来的问题，进行课程设计的探讨，我将分享每一次的讨论结果，有兴趣的伙伴可以去设计课程，然后把课程发给我，我们会拿去给孩子。

问题

“为什么我们会喜欢吃辣条、泡面、薯片这样的垃圾食品？这种“喜欢”是社会在我们脑子建立的影响，还是把人类关在一个与世隔绝的地方，他也喜欢吃辣条？”——简长长 课程设计师

讨论流程

1.你会如何定义这个问题，根据大家提出的定义，选择接下来要讨论的方向

2.如果要往这个方向讨论，可以有什么“三步骤”的思路

3.每个步骤能有什么有趣的玩法

参与

@蚊子徐 @芋头猫 @简长长 @仝文玥 @周细细

过程

看到这个问题让你第一反应、联想是？

我的第一反应是生理a上喜欢

垃圾食品不好但是我偏要吃

就是感觉不愿意太听话

我第一反应是之前从大象公会还是哪里看到的文章 吃辣似乎是跟物质匮乏有关

比如重庆火锅里涮的内脏 就是辣掩盖了它本身的腥味 反而好吃

把人放与世隔绝的地方，如果没东西吃只有泡面，那也只能吃泡面了

很多人也觉得垃圾食品不好    觉得吃垃圾食品是无法控制自己的表现    内心还挺看不起这些人的    但是其实自己也想吃

如果是大城市中产以上的孩子  很少接触到这个

从食品制造商角度，本身这东西已经没啥营养价值了，再不把味道做得让人欲罢不能，这东西就完全没有存在的必要了

关于所谓垃圾食品，我个人不会严格抵制。心情好时吃点，感觉生活更有滋味

大家想到的，可以继续讨论的方面

1. 人有时候就是想做一些“不对”的事儿，来表达自己的情绪

2.喜欢吃什么，和经济水平很有关系

3.只要均衡饮食，就没关系垃圾不垃圾了

4.哪些东西是人们“天然”会喜欢的，哪些是后天被社会“塑造”出来的？

5.不同地区的小孩子吃到的东西，和供应链有啥关系？

你会有哪些思路来玩？

1先头脑风暴 描述一个人的特点 你会用哪些词

例如胖瘦 高矮 喜欢吃啥 戴不戴眼睛。。。

2 判断哪些是天生 哪些不是

3 想想自己有哪些特点是被塑造的 分享一下塑造的经历。。。

如果是我，我会：

1.给孩子展示几个，普遍认为是自然而然的，但其实是人造的东西

2.反思一下，为啥会觉得人造的是天然的，有哪些特征或因素让人这样想了

3.玩坏一个被认为是“不自然”的东西，让它变得自然（比如认为“人离不开手机”是不自然的）

1.联想:以大家都喜欢的食物为例，如辣条，请列举你认为辣条的天然的特性和后天造成的特性。

2.头脑风暴:后天造成的特性会帮助辣条令更多人喜欢?

3.想想如何在辣条的天然属性下+1，令辣条卖给不喜欢的人~

给这些思路添油加醋一番，让它变得更好玩

自己造一个星球，哪些是星球上本来存在的，哪些是你要它存在的～

给孩子们的任务就是每个人设计一个星球 设置一些不自然的规则 然后大家到那个星球玩的时候就要照那个规则做

比如我设置一个星球 我们所有人同意的时候要使劲摇头

可以举例 性别

都以为性别是先天的 其实后天塑造很多性别观念

可以让孩子们搜一搜 淘宝 或一些广告常用的宣传套路 去包装辣条

比如，以我为例...我感觉自己还是满介意榴莲的，就可以请一批我这样的人，然后问问我们喜欢吃啥食物，然后看看这些食物有啥特征

然后再想想看怎么让我接受一款榴莲食品

设计认领

蚊子徐

留言&资料补充

我问这个问题的关键是，会不会现在这个地球的样子只是我们其中一种可能？有没有可能当时各种凑巧，现在我们喜欢的就是另外一种叫“条辣”的东西了，而且是酸涩味道的，放到我们现在，完全不能接受，但是在那个可能性里，那里的人类或者其他物种非常喜欢这种酸涩口味的条辣。

而我好奇的，是到底什么原因们造成了这个差异？

是巧合吗？还是有更高等的物种的控制？还是我们一些尚未发现的规律？还是……

我好像没有办法找到答案。

家庭习惯是一方面，还有周围的消费环境，没有那个东西就不会去买。还有会不会和人们的心理原因有关呢？垃圾食品和我们平时吃的饭菜味道不同，如果我们一开始就吃垃圾食品，说不定饭菜就会变成我们另一种像垃圾食品那样的需求

我爷爷说彝族人杀羊时肠子不洗直接放到锅里煮，他们把它当成最好的招待客人的东西，但是我们又是另一回事