涂是班里最让人头疼的孩子，手上小动作不断，课堂上也坐不住，有时还爬来爬去，严重影响课堂纪律。
这天，他又开始作起来了。当他被班干部举报并拖到我面前时，我胸口的那口气瞬间凝固住一般，调整了心绪后，原本是本能地想冲他训一顿的。可随着那口刚才堵着的气吐出后，思绪也开始清晰起来：从开学初好滑歹话已经跟他说了不知几箩筐了，但一点作用都没有，看来得改变下方法了。
由于办公室里还有其他的老师在场，不利于那孩子打开心扉，所以我拉着他的小手走出了办公室。这孩子有了几分紧张地跟着我走。后来我找了个阅读角，我与他坐下来。为了让他能快速地平静下来，我让他闭上眼睛，同时我摸着他的脉搏开始让他感受自己脉搏的跳动。
