圆圆妈的半年总结
先说学科的教育总结：
关于语文：我一直认为语文是其他学科的基础，而语文重在积累，所以我对圆圆的启蒙还是比较早的，三岁开始给她听故事，带着她看绘本，坚持了两年多的亲子阅读，五岁左右圆圆的识字量达3000多字左右，基本实现自主阅读，因为怕上学后学习态度不端正，所以校内的拼音和笔画我没有提前教。5岁左右进入自主阅读阶段，但是都只是泛读，精读部分不知道如何下手，早期阅读量不大，而且很局限，公主呀，童话故事看得比较多，为了拓展阅读给她订阅了《小牛顿》《探索奥秘》《写给儿童的中国历史》等杂志和书籍，逐步引导她扩大阅读范围。一直想加入小古文经典诵读的部分，奈何她不喜欢，连续看了几期中国诗词大会后爱上了古诗词，我乘热打铁让她每天晚上坚持背诵并抄写古诗词，现在她时不时要冒两句应景的诗词，自我感觉很有成就感。加入小牛群后加入了大语文的视频学习。
关于数学：幼儿园大班学了珠心算，上小学后才发现一点都不适用，学校教的是凑十法，于是珠心算彻底遗忘。虽然小学老师很强调计算能力，但是这属于课内知识，我没有刻意去管她，偶尔抽查她的口算练习册发现她掌握得还不错，老师说她心算能力比较强，在学校数学节口算比赛中得了年级第一。带她到超市买东西都是她算账。关于数学学习我还是认为思维训练比较重要，现阶段还没有报线下班，只是给她买了《举一反三》在家里自学，今年开始学而思一年级的视频学习。
关于英语：英语学习早期比较迷茫，大班时报了个初级培训班，教材是剑桥少儿英语，我去旁听了几节课，老师的教学方式以儿歌、口语练习为主，现在加入了《粉红猪》视频和音频开始磨耳朵，空闲的时候看看叽里呱啦，总的来说感觉英语还徘徊在门外，抽空认真学习一下猜妈和船长在英语教学上的宝贵经验，制定一个系统可行的学习方案是个迫在眉睫的事情。
看了前面几位妈妈们的总结，感觉大家都比较焦虑，不只是学习上的问题，孩子本身带来的挑战也不少。我们家里的情况是这样的，老公经常出差，因为我要上班，从圆圆出生我们一直和公婆一起住，公公婆婆帮着我带孩子。随着孩子逐渐长大以及老人与我们的教育方法的不同，家里的问题越来越大，矛盾越来越多，为了更好的教育孩子，缓和家庭矛盾，我主动的学习了心理学方面的书籍。非常认同的一句话就是“性格习惯从小培养”。四岁以前我的关注点还在生活习惯的培养上，包括自理能力的培养，整理自己的玩具、刷牙、洗脸、洗澡、洗自己的小内裤，还有家务劳动：扫地、拖地、洗碗、刷马桶等生活技能，而且从不以物质为奖励，我告诉她这是作为家庭成员应该付出的劳动，我觉得培养孩子责任心是一个很重要的品质。四岁以后加入了学习习惯的部分，但是我欣喜地发现，正因为我前期的铺垫，在后期学习习惯的养成非常顺利，在学习方面我们会一起商量着做计划表，她自己在完成的每一项学习任务后面打勾，也不会给予物质上的奖励，但我会给她零花钱，一周给5块钱作为她购买学习用品的补充和零食，她可以自由支配，曾经她为了一个15元的玩具，忍了三周没有乱买零食。
哩哩啦啦说了那么多还是希望能紧跟牛爸牛妈们的步伐，教育孩子的同时，提升自己，希望与孩子共同进步。在此特别感谢肖恩爸爸宽限了我足够长的时间让我交了作业搭上了末班车。
