读《论语》感悟（122）
原文：子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”
书中译文：孔子说：“熟读了《诗经》三百篇，交给他政务，他却搞不懂；派他出使到四方各国，又不能独立应对外交。虽然读书多，又有什么用处呢？”
我的感悟：
读《论语》时，发现孔子多次提到诗经、评价诗经，且诗经又是他教学的重要内容之一，尤其读到孔子对儿子孔鲤说“不学诗，无以言”时，我便决定学完论语背诗经。
如今，《诗经·国风》已全部背诵完，“小雅”也快结束，大约有二百四十多首了。虽然背着忘着，我也坚持经常复习，希望这些优秀的传统文化内容烂熟于心，以指导自己的人生，让自己变得更好。
今天，孔子不知道什么事让他做出如此感叹：一个人熟读诗经三百篇，让他去做事，进行“实战演练”，却“不达”，即办不好事，解决不了实际问题；让他跑跑外事活动，协调一些人际关系问题，又“不能专对”，遇事不能随机应变、独当一面。像这样的人，就真是一个死读书、读死书的人了。对这种人，孔老夫子给予了无情的否定，“虽多，亦奚以为”，你读再多书，又有什么用呢？
我汗颜。感觉孔老先生在说我。
我通背《论语》，《诗经》也即将诵完，别说用在指导工作生活上，就是写个小短文也拽不好，动不动还得搬书查某度。“虽多，亦奚以为？”
一直羡慕书读得好、拥有渊博学识的人，现在看来光有书本知识而不进行实际操作，不用实践去检验，永远只能是“行动上的矮子”，是不可能做好事情的。
我知道，孔子是敲明亮响反对应试教育，反对“孔乙己”式的书呆子。我们身边也不泛读很多书、又会写论文的人，但一到上课，则东拉西扯，刀不到正点上，眉毛胡子一把抓，教育教学效果不佳。
做学生更是如此。课文、公式、原理都会背，可未必会做题。如今的考试题，都是结合生活实际的实践题，不能理论联系实际，就是读死书。即使会考试，考上名校，找到工作，不能灵活运用知识解决困难，也不算真学到知识，反而是“读书死了”。
B大医学高端人才张*生，读书多，考分高。他希望人世间人人都不得病。做为医生，技术对他来说不成问题，但工作中需要合作才能共赢。他却难以摆平同事关系，为此换了很多工作。最后干脆放弃工作，失业18年限入赤贫，成为传说中的贫困户。孔子说：“虽多，矣奚以为？”
网上有一个段子：一男子找一半仙预测未来。
半仙：你25岁会遇到心仪的另一半，28岁会成为两个孩子的爸爸，30岁……
男子（打断半仙）：拜托，我现在31岁了还没找到女朋友，哪来的另一半和两个孩子？
半仙：请问你的文化程度如何？
男子：我是xxx大学的博士生，我在xxx领域有比较深的研究，我……
半仙：怪不得啊！不好意思，这不能怪我预测不准，难道你没听说过“知识改变命运”这6个字吗？
看来这并非笑话，张*生应属于此男子类型。
当然，这并不能说明读书无用。我的另一个男神樊登老师，在自己事业受挫，思想迷茫，压力山大，精神抓狂之时，他开始了读书，读《论语》，读好多好多对《论语》的解读，越读心里越敞亮。他读心灵、家庭、事业等各种类型的中外好书，从中汲取了知识，洗涤了思想，提升了智慧。后来又创立了“樊登读书”，以影响更多的中国人爱上读书。
读书改变了樊登老师的命运，他收获了物质支持和精神滋养，还影响了几千万的中国人向上向善。当然，泡妈也是受益者之一。读书治好了我的更年期综合症。
樊登老师说：读书有用，且应该经世致用。即便书中讲的未必都对，但总比自己瞎琢磨的强。
闭门造车，肯定会走弯路，难以提升。就连光芒照亮现代科学发展之路的牛顿还说，“如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。”他阅读了笛卡尔、伽利略、哥白尼、开普勒等这些科学巨人的书籍和研究成果，才有了伟大的万有引力定律、微积分和牛顿三定律等。
我们做不了牛顿，也无意成牛顿，但在生活中都会遇到困难，如果读书能帮我们解决某个问题，岂不找到“学而时习之，不亦说乎”的感觉？
《论语》开篇就告诉我们，要边学边习，尤其是“习”，它是应用内化的过程，是将学到的知识内化成自己的本领，解决生活中的困难问题，困难解决了，必将激发学习兴趣，挖掘自身潜能，才能体验学习之乐，感受生活的美好。
可见，读书很实用。但学以致用，方为真才。
孔子这段话是告诉我们，读书学习要增长智慧，通权达变，遇到问题要会随机应变，不要成为考试机器的书呆子。
想想我自己，也读过书，也享受过读书的美好，但有时遇事还会犯轴，可能还是读的少，死读书，仅仅是接受和掌握，没有去思考、探究、体验，所以不会联系实际。
《论语》“子路篇”第5章，孔子告诉我们，学以致用，才是真本事。
不过，我觉得，仅仅是读自己喜欢的文字，用不用也挺美好。
