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今天上午，由学生自己策划自己组织的初三毕业年级离校课程顺利完成了。我在讲话中说：“我的初中、高中和大学，毕业时是否举行了离校课程？还是举行了我是已忘记了？现在我记不清了。因此，从我做校长起我就有个愿望，就是想为大家提供一场令你们难忘的、值得以后好好回味的离校课程，举办一个场场面面的毕业仪式。”
会场上，同学们用各种方式回忆了自己的三年初中生活；用舞台剧回忆了老师们的课堂风格，表达了对老师的感恩之情；用对父母最想说的一句话表达了对父母的养育之恩与十几年的陪伴之情。
家长代表和全体老师也都走上舞台表达对同学们的感恩、祝福与期望。
时间过得真快，节目和仪式结束已经十一点多了，该照毕业相了，在炎热的夏季的中午，各班同学们都在专心自由的摆着自己的队形，都想留下自己最喜欢的造型与姿势。
此时，我发现，同学们忘我的在摆放自己的照相姿势，学校的“领导”们这次却成了他们的“观众”。我以为这才是真正意义上的毕业照，有班主任老师在场就够了，我们应该让同学们有权利自己表达属于他们自己的同学之情与师生之情，学校“领导”不应该去干涉他们，打扰他们。
过去，校长坐在正中间，老师分列两边就坐，后边是站着的同学，这种方式不要再发生在校园里了。
方式的改变可能会引发某些人的不理解，但是就同学们的表现看，他们真正在意的是他们的同学与老师。
是的，我们作为“领导”者，本质是为师生服务的，为他们生命的绽放喝彩的，我们就应该欣喜地看望着他们，允许他们高兴的拍自己的照，有什么不理解的呢？
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