一、整本书阅读价值的学理解读
文学审美阅读理解
信息资讯阅读理解
二、整本书阅读在统编教科书中的设计
1、“快乐读书吧”荐书
2、阅读策略单元助力
三、整本书的活动设计及指导策略
无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。
——苏霍姆林斯基
推荐书籍
《巨流》、《教学勇气》、《语文课程与设计》(王荣生)
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——苏霍姆林斯基
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