今年是我参加工作的第12个年头，当班主任十余年，这次活动让我有机会静心梳理十余年的班主任历程。从第一次接班时的紧张害怕，到现在的从容面对，虽然过程很辛苦但很充实。班主任这个岗位锻炼了我，使我改变了很多。今天和大家分享的谈不上什么带班育人策略，只是自己的一点感悟吧。
首先，身为班主任，要树立良好形象，做到言传身教。班主任是班级标杆，是学生们学习的直接人。因此，班主任良好形象的树立非常重要。孔子说:“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，每接一个班，我要求孩子们做到的，首先我自己必须做到。比如早读课上，我让学生们大声朗读，我会跟学生们比赛似的大声朗读。有段时间，我们班很排斥做课间操，一到课间，就有很多学生找各种理由请假不做操。我和同学们约定，我每天陪他们做操、跑步。这些年来，每天课间操我都坚持和孩子们在一起。
其次，培养优秀班干部，完善班级管理。
优秀班干部是班主任的得力助手，对管好班级工作起着非常重要的作用。每接一个班，我都会在上课时、课间、学习上细心观察学生们的表现，分析学生的性格、特长、能力等，选择有组织协调能力，能吃苦耐劳、集体荣誉感强的学生做为班干部。
我班实行人人有岗位，人人要负责的管理办法。也叫网格化管理。关门窗、关电灯、检查桌椅摆放，放学路队组织等，都有专门学生负责。大家各司其职，把班级打理得井井有条。每个学生都是班级的小主人，为班级建设做自己力所能及的贡献。
第三，加强家校合作，共同管理。
我充分利用班级微信群，把班级管理的各种信息及时与家长交流。每学期开学前，我们都会开家长会。这是这学期开学前，我们六一班的家长会。在家长会上与家长们共同研讨引导孩子健康快乐成长的办法。通过家校沟通，家长们对学校、对老师表现出了极大的信任，促使我们班级的各项工作顺利开展。
这些年来，我所带的班学生整体素质很高，每学期在乡里统考中都名列前茅。每周纪律卫生红旗都会在我班门前高高挂起。去年，我们班还被评为县优秀班集体称号。
作为班主任，每天看到孩子们快乐地学习，健康地成长，是我最大的幸福。我会尽自己最大的能力管好班级，陪孩子们度过幸福快乐的小学生活。
