人没有了故乡，就没有了根。没有根，就像没有脚的鸟。没有根，所拥有的，不过是无底洞上的遮蔽之物。我曾野性纯天然的孩子气过，我希望红都这一代的孩子，也能拥有一个野性、纯天然的童年。

相信很多人对故乡的发展都有一张理想的蓝图，但只有当能激起共鸣的蓝图，遇上有眼光、有魄力的伯乐，我们才能窥见这张蓝图的一角。

「一」故乡的原野是乡愁

当孩子第一次问我，老师什么叫湿地的时候，我曾这样回答：湿地就是，连绵不绝的草长在水里，活泼好看的鸟在水草间出没，雨水多的时候，成片的芦苇在风的指挥下，像毛笔蘸墨似的，不停书写着，对这片土地的眷恋……

孩子好奇地问，芦苇也会眷恋土地吗？我说，因为芦苇也是有乡愁的呀。孩子似懂非懂地点着头，然后，我们都沉默了。他沉默，是因为他们这一代不懂什么叫作乡愁。我沉默是因为，我追忆，我怀念，可我却再也回不到记忆中的故乡……

「二」故乡的作物是乡愁

去年冬天，我带孩子们去河谷搜集素材的时候，河道边分外惹眼的农药瓶、建筑垃圾和各种废弃物，引起了我们的注意。见状，我即兴提问：“你们谁能给这些东西分分类？”

“老师我能！农药瓶是不可回收垃圾，建筑垃圾和生活废弃物属于可回收垃圾。”

“不对不对，农药瓶处理之后也是可以回收的，不信你问问老师！”

“你们俩说的都对，之前农药瓶没有人收，现在有些地方已经开始有偿回收农药包装袋和农药瓶了。”

“但我们这边也没听说有人收呀！”

“之前我和老师在湿地小岛上捡了四大袋子农药瓶，还是我姥爷开车来接我们的。为了找有毒垃圾的分类箱，我姥爷还开车转了好几圈。我感觉那些农药瓶已经污染到大气层了！”

“哈哈哈哈，如果污染到大气层，我们全都没命了。农药瓶虽然是有毒垃圾，但它主要是污染土地和水源。据统计，我国每年生产的农业农药包装废弃物超过100亿个，虽然我国出台了《土壤污染防治法》，从法律层面约束随意丢弃农药包装废弃物的行为，但每年丢弃的农药包装废弃物仍然超过30亿个。这些不可降解的包装袋上所残留的农药，会对土壤和水源造成严重污染，同时也严重威胁着人畜健康和农产品的安全。所以说，土壤污染和我们每个人都是息息相关的。作为产粮大省的东北，更是要把土地安全放在第一位，如果能通过各级经销商将农药包装回收再利用，并开通有奖监督举报渠道就好了！不要小看这小小的农药瓶，我们每回收一只，就是在对这片土地负责，对这片土地上的粮食负责，对生产和食用这些农产品的人负责。如果我们全市、全省都能这么做，那么将对树立我省的农产品口碑，做出巨大的贡献。”

「三」儿时的友谊是乡愁

走着走着，看到河谷两旁收割后的玉米田，孩子突发奇想地问：“老师，我真想知道这些玉米最后都变成什么了。”

“我有一个办法能让你知道！如果我们有一片实验田，如果有工厂以“下订单”的模式跟我们合作，要求我们按照工厂的要求和标准进行无公害种植，那么这些精心呵护的土地，就会有自己的个性标签，你就会知道这些农作物最后都去了哪里，变成什么了。而且这些作物生长的整个过程，都是在给这个产品做广告，给我们这里做广告。现在你们来猜猜，哪些工厂会和我们合作呢？”

“爆米花工厂！”

“生产水果罐头和水果酱的工厂！”

“把五谷杂粮做成食品的工厂！”

“有机肥工厂！”

“理想状态下，这些都会实现，只要我们的生产链条足够长！如果我们不能实现自循环，只能生产没有口碑、没有市场竞争力的初级农产品，那么我们这里的生活也不会有翻天覆地的改变。如果学校有一大片土地，我们有自己的果园、苗圃、有机田和蔬菜基地，我相信准能把工厂吸引过来。这样你们在活动课时，就既能体验做罐头，还能体验做水果酱，还能学会种花、种菜，还能买到自己生产出来的各种好吃的，美术课上你们还能亲手给这些产品设计包装。如果你们的设计被采纳，学校和厂家还会给你们各种奖励。”

“老师老师，如果我们每天都有这样的课上，我一定去得最早，走得最晚，我一定每学期都要拿一个大奖！”

“不仅有土地和空间让你们天马行空地去播种创意，还有过来和你们一起学工、学农、研学拓展的小伙伴在你们纯洁的心灵里播下友谊的种子，全方位催化你们的梦想，让你们体验什么叫做专注，什么叫做热爱，什么叫做友谊，什么叫做乡愁。而且我相信，那一天不会很遥远，如果不给你们一片土地，你们怎么能闯出属于你们的一片天地呢？”

「四」儿时追过的梦是乡愁

几天后的创意阅读课上，我们每个人都在思考，如何把废弃的泡沫、塑料、轮胎和建材废料，循环再利用起来。经查阅和碰撞，我们得出了以下结论：

塑料可以做攀岩墙和座椅，泡沫可以做成攀岩墙下面的承接板，还可以做建筑材料，给墙体保温。

橡胶轮胎有弹性，即使摔倒了也不疼，既可以通过物理方法直接利用（改色后铺设路面、做台阶、做长椅），也可以通过物理和化学的再生技术，使其逆生长成为可再次加工利用的弹性材料。

至于石灰、砖瓦、玻璃、陶瓷等废料，可以做成带彩色图案的透水砖，让原本污染土壤的废弃物，变成美化家园的艺术元素。

由此可知，开办一个循环利用、节能环保的绿色工厂，已经势在必行！

如果我们在美化家园，促进产业更新升级的时候，能让师生和家长一起参与规划设计和动手实施，那么我们的力量将不再单薄，思维也不再局限。

我们的家园将是天马行空的，充满了奇幻、浪漫和个性化的童话元素，而这将成为这个城市最大的亮点，从而促成学工、学农基地和红色研学基地的落成，而这些天马行空的小小梦工厂，势必会给本市的企业注入无穷的生机与活力，进而促进地区的形象更新和产品升级。

在这场双向输入的永续循环中，师生和家长向生产企业输入了源源不断的研发灵感，企业将它们变为产品，使其回流到上级生产者（师生、家长、以及与该产品创意有共鸣的消费者）手中。

这个循环最振奋人心的地方，不是产品创意的生产者也是终端的消费者，而是它赋予每一个人天马行空的机会，让你在做梦的同时也可以帮他人圆梦，一起见证创意成为现实的那一刻，一起成为产品的策划师，一起通过升级产品和优化现实升华自己，铸就更美好的生活。