早上趁弟弟未醒,我偷坐在晟身边看他学习,其实这种感觉不好,他也应该不自在。
可是这样有效扼制了墨迹的坏习惯。坐了一会儿,他开始抄写数学概念,老师让举例说明,晟拿起作业纸,嘀哩呱啦说起来,我纳闷这是在干啥?他振振有词说,不是让“说明”吗?
“说”得我顿时语塞,也没错,这是家庭作业,姑且随你吧。我补充一下,如果考试试卷有“举例说明”,你就不要“说”了,还是得“写”知道了吗?
早上趁弟弟未醒,我偷坐在晟身边看他学习,其实这种感觉不好,他也应该不自在。
可是这样有效扼制了墨迹的坏习惯。坐了一会儿,他开始抄写数学概念,老师让举例说明,晟拿起作业纸,嘀哩呱啦说起来,我纳闷这是在干啥?他振振有词说,不是让“说明”吗?
“说”得我顿时语塞,也没错,这是家庭作业,姑且随你吧。我补充一下,如果考试试卷有“举例说明”,你就不要“说”了,还是得“写”知道了吗?