在高校教学以及咨询访谈中，我们发现类似于衡水中学以及很多采用标准化教育模式的中学，的确可以教育出不少高分考生。但是实际上，从这些学校毕业出来的学生，我们长久观察发现真正的有大成就的、有大作为的、所谓卓越的人才并不是很多，甚至可以说完全是没有。这说明按照应试教育标准培养高分考生是有问题的，是否应该用一刀切的标准化的教育模式去培养学生？谁来制定标准？人都是一个模子刻出来的吗？肯定不是这样的。
教育，应该是让生命绽放出属于自己的绚烂，而不是千人一面。所以最好的教育，应该是因材施教。也就是说您的孩子是什么样的材料，您就采用什么样的方式去对待他，发掘他的优势才能，协助他做自己擅长的事情，可能对我们的孩子将来真正的走向卓越是有帮助的。
很多人都说，每个孩子都是天才。可是，您知道您孩子的优势才能是什么吗？都知道最好的教育是因材施教，什么叫做因材施教？中国传统中的教育是补短教育。我们常常看到很多父母在节假日带着孩子疲于奔命，奔跑于不同的补习班之间。孩子什么不好就补什么，比如说您的孩子数学不好，你一定给他报了数学的补习班。而她的英语不好，你就给她报英语的补习班。我听过太多的家长和孩子跟我抱怨说，不补还好越补越差。
不知道大家有没有站在孩子的角度去考虑过这个问题：为什么补课的时候会越补越差呢？每个孩子最差的那一科是最让自己没有自信心，甚至觉得很自卑的部分。每次去补课的时候，毫无疑问的都在强化这一点。比如说我小时候数学不好，每次去补习数学的时候，内心都会告诉自己说我是一个数学不好的孩子，我的数学不好，我的数学真的不好。这样的暗示一直暗示下去的话，我就觉得我是学不好数学的。课堂上的学习会受到抑制，期待补习去解决所有的问题，最后形成恶性循环。
补短教育为什么越补越短？因为孩子得不到支持和鼓励。他们不但没有被培养起对这些学问的兴趣和爱好，相反被不断地强化说我就是不行，我这科就是不行。这使得他们花了很多的时间，精力，父母亲也投入了很多的钱，但是效果不尽人意。
从九型人格的角度，我们提倡的是扬长教育。如果您能够透过学习九型人格，知道孩子的优势才能是什么，然后帮助他发扬光大，就能够帮助孩子树立自信心，扬长带短，成就未来。有个妈妈说她的孩子最擅长的就是写作，但是他写的文章，都是充满了小孩子的想象力，喜欢写一些幻想的东西。孩子可以用文字把自己的幻想描述的非常清晰，就是他很擅长的能力之一，我就跟这位妈妈说，你一定要鼓励孩子多写，但是千万别给他报什么作文班。很多作文班里教的都是应试的八股文章模式，反而会把孩子的这种创新能力、创造能力给抹煞掉了。
当这位妈妈能够鼓励她的孩子大量阅读，大量写作的时候，这个孩子就会在他的优势才能方面得到强化。而优势才能发挥的好呢，总是会被看到会被鼓励的。那这个时候孩子就会很自信，他觉得我不是一个一无所成的孩子，我在某一方面是特别棒的。如果一个孩子在某一方面特别棒，他就会给自己定义成：我是一个很优秀的很厉害的孩子！当孩子有自信心之后他不相信自己不行的，那么有一些可能原来他不太擅长的科目也会变得比以前要强很多了。这样的案例，我们在咨询中见到了很多。所以透过学习九型人格，父母们会知道每一个号码的孩子，可能的潜在的优势才能是什么，真正做到因材施教。
有一种孩子叫别人家孩子。很多做父母的总爱拿别人家孩子的优点和自己孩子的短处去比较，我小时候也被这样比过。我的号码是九偏八，比较擅长的能力是动手能力，相对来说思维能力，敏捷程度就要稍微差一点。我记得时候那个时候妈妈就总是说我傻乎乎的，很长时间我都认为我不是一个聪明的人。我们家邻居有一个女孩子，真的是特别的聪明伶俐，能说会道，妈妈总拿我和人家去比，以至于我每次跟人家在一起的时候就会觉得特别的自卑。
我们每个人都是这样成长起来的，如果我们不觉知，自己没有学习，不知道自己的这个伤痛在哪里，久而久之，就很有可能把这种可怕的比较再传递到自己孩子身上去。我们也会下意识地用别人家孩子的优点来跟自己的孩子相比。这就是轮回。我们如何能够让自己的孩子拥有一个快乐健康的童年、少年、青年期？真的是每一个做父母的都要成长，才不会让自己的孩子也掉进自己曾经掉进去的坑里。
此外，当我们的孩子出现了一些焦虑，恐惧，抑郁等负面情绪的时候，有些父母不但不去问为什么，还会给孩子做思想工作，让他想开一点。但实际上这些负性情绪的表达，有的时候对于孩子们来说，是他们已经压抑了很长时间的一个外在的表现。太多的父母更多关注孩子的这种身体健康，超过了关注孩子的心理健康。常常不太重视孩子们的负面情绪和他们的情感表达。我经常开玩笑地问，如果你的孩子发烧了，你会打她吗？你肯定不会。你会格外的关注他甚至会更加的关爱他。但是如果你的孩子他焦虑了或者抑郁了，负性情绪已经表达的很清晰了的时候，有很多父母不但恶语相向，甚至还揍他，觉得这孩子怎么这么不争气。
通过学习九型人格，我们就能够知道不同性格的孩子有不同的情绪倾向。当你的孩子有负性情绪出现的时候，恰恰是我们看到孩子、关注孩子、帮助孩子成长的良好的契机。事实上，更多的父母真的不是很关心自己的成长，但是我们真的是很在乎孩子的。所以我做咨询二十多年来更多的接触的是孩子的咨询，在这些咨询当中，有些问题就让我感到非常的悲哀和痛心疾首。因为当孩子刚刚出现一点点问题的时候，很多父母采取的策略是回避。
当大家回避这些问题的时候，往往就会导致我们不能在第一时间进行心理上的干预，随着孩子年龄的增长，有些行为啊，有些思维啊，都固化了。这个时候再去松动固有的信念，就会变得非常的不容易。所以学习九型人格能够让大家及时的看到孩子的情绪反应，然后正确的对他进行引导。就算我们没有能力进行引导，至少也可以跟他们进行准确的沟通，让孩子感受到被关爱，被看到，从而不要让更严重的后果发生。
因此，教育的关键点的是我们能否及时准确的发现孩子的优势潜能，真的能够给孩子做一个恰当的定位，学会扬长带短，孩子就会变得很自信，真的就会成为你所想象当中的天才！
