19117 郭慧敏
《大卫，不可以》讲述了母亲和儿子大卫的故事。 每一个看过《大卫不可以(精)》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……而妈妈只有一句简单而粗暴的话“大卫，不可以”。
其实我认为孩子就要有孩子的天性啊。可以爬高，但要自己保护自己； 发现问题，知道怎样正确使用工具； 自己动手能力； 锻炼自主能力，知道自己能“行”； 完成任务，获得成就感； 吃东西之前先问家长。
对孩子的教育，不能生搬硬套。本书实际上说的是孩子的界线问题，而我们作为家长，除了对孩子有生命危险的，一般都不用限制。因为孩子就是在“探索和挫折”中成长的。他们需要在探索中思考，这个过程是他们大脑飞速运转的过程…
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