感悟

我们有时候仿佛生活在一个有限的“瓶子”里，自己内心向往着自己与众不同，可以过着“瓶子”以外的生活，每当要走向“瓶子”的外面的时候都会被它坚硬、透明的壁垒阻碍。当你努力破除壁垒的同时，你也会付出沉重的代价，包括生命。只有少数的人才能穿过壁垒到达“瓶子”的外面，过着他们想要的生活，实现他们的梦想。

每一个人天生就有属于自己的独特的才能，希望在自己有限的生命中能绽放它，而不是被埋葬。

越是逃避，就越是靠近；越是防备，就越是受伤；越是消弭痛苦，就越是无法快乐。人生最快乐的是人与人之间的真情。

一部好的电影

看《弱点》分了2天，第一天看了一半，因为情绪问题，无法在看下去了。剩下一半，今天看完了。

整个过程我是哭的唏哩哗啦的，不是演员演的好，而是故事触动了我内心深处的哪些秘密、哪些隐痛。

我从影片里看到了不一样的家庭、不一样的人格。她的家庭一共四个人，夫妻双方加 2个孩子，他们相互理解、支持、团结、友爱，充满了温暖，特别有人情味。

我欣赏这样的女人

我很喜欢女主的性格，有主见、有个性、坚强，人际关系和社会能力极强。

她看到大个子在寒冷的夜晚，并且是下雨天想知道他要去哪里？她老公问大个子要去哪里？大个子说要去体育馆，我们大多数人会同她老公一样，礼貌的打个招呼，不会细想什么，也不会为一个陌生人费心，开车就走。而影片里的女主却洞悉出大个子是在说谎，让老公掉头去找大个子。这里有个细节，我不得不说。女主让老公开车掉头，她老公就掉头，说明他们夫妻关系特别好，她丈夫深度尊重、了解她。我想在我身边如果大多数的家庭遇到这样的情况，老公肯定会是抱怨、反对，甚至吵架，不会那么尊重自己的老婆的，所以我身边的大多数的家庭也都是平常人家，没有奇迹，没有特别的故事。

我很喜欢女主感情丰富、能深入了解别人的内心，能很快跟人融洽的沟通、谈话。能把一个走向死胡同的话题拉回正轨，可以继续朝着自己的目标靠近。我们把这种能力称为“高情商”。比如，她在感恩节她看到大个子一个人孤独地坐在餐桌上谨慎地吃着东西，她把电视关了，让家人在餐桌上坐在一起与大个子共同过节，让大个子不在孤单、自卑、内心寒冷。她带大个子出去买衣服，不是强迫她到高档商场去，而是尊重他自己的意思去哪里，包括买什么样子的衣服。他只是给他一些建议，告诉他“一定要买自己喜欢的衣服，不让买回去过几天自己就不喜欢穿了。”我很喜欢这种人，她不会强迫你因该怎样，不该怎样，她会给一些他们发自内心正确的建议，然后让对方做出选择，并且充分尊重、理解对方的选择。因我的生活里，这样的事情少，稀缺，所以我被这种现象感动、吸引。

在看看女主在大个子训练的时候如何调教他的，她的办法比教练管用。因为她深入了解大个子，所以才能完美地激发他的潜能。我们也在此看到了女主的自信魅力。

影片中的强烈对比

其实影片也有很多强烈的对比，女主家庭富裕，大个子家庭支离破碎，并且平穷。

女主的家庭温暖、团结，大个子家庭相反，母亲吸毒，父亲不知道是谁。

女主以及自己儿子为人热情、自信、乐观，大个子相反，总是愁眉不展、自卑、消极。

女主以及家人不缺爱，他们能把爱分享、给予大个子，大个子是个渴望爱，渴望关心、关注的人。

基督学校里都是白人学生，只有他一个大个子黑人学生。

除了女主的孩子与大个子交谈、来往，其他人都忽略、排斥他。

他们的共同点——都热爱运动。他们是一家人。

影片中的父母、老师的人性是我所提倡的

女主像满足自己孩子需求一样满足大个子的心愿，比如，不在称呼他“大个子”；比如为了他有一个能证明自己身份的东西，女主想尽了办法，在我们身边又有几个人能做到为了一个不相干的陌生人费心费力，为他支付保险、为他实现愿望、为他的未来努力？

大个子寥寥可数的语言，却时常能说出他的悲惨。“我从来没有属于自己的床。”“我不记得上一次是什么时候见过我妈妈、我弟弟。”

女主的家庭让大个子会微笑，并且能像正常人一样与人交往，融入社会。

大个子的一个老师也是我所赞美的。大个子对卷子一道题也没有做，她并没有责骂他，更没有到校长哪里告状，也没有同其他代课老师一起鄙视他。那个老师从他扔进垃圾桶的心里话更加了解他，只有了解一个学生，才能根据他的特别帮助他进步。这个老师还说服其他代课老师一起帮助他，这种老师才配得上是真正的好老师，人类灵魂的工程师。

在转头看看我们身边的现实吧！就拿我同事儿子的学校来说吧，这个学校是重点学校，看看这所重点学校的老师是如何对待学生的吧：

1、每天在群里抱怨学生没有按时完成作业，要么就是抱怨家长，要么就是发各个学科的分数的排名。他们把表现不好的学生的名字发到群里，目的是让家长丢脸，意思是看看吧，你们的孩子都是啥人？你们不觉得丢人么？

2、比如默写、数学计算失误，有的老师会让失误的学生抄写几遍到几十遍，等孩子熬夜完成，隔几天依然会错，老师们只会认为孩子是猪，他们不会去研究其中的奥秘。他们会吧一切归于是孩子和家长的问题，不会从自身去找问题的根源，更不会用正确的方法去指导、激励学生。有的人会说，家长完全可以拒绝让孩子抄写那么多遍啊！那您就错上加错了。为什么？因为如果你不完成今天老师的惩罚，那么明天也的接着完成，有的老师还会吧昨天没有完成的变本加厉的惩罚。别以为新闻爆出的幼儿园老师打孩子，比打孩子更加恐怖的事一些非暴力的惩罚，有的是对精神和心灵能产生巨大影响的行为。

3、我同事儿子的音乐老师，因为孩子忘记带竖笛，她就当着全班同学的面骂他“长得傻不拉几的，跟猪一样！”你们觉得这样品德的老师还配做心灵的工程师？也许会有人说，你同事为什么不去找老师谈谈，或者换个学校？您问的很好。第一，换学校的成本太大，他们的选择几乎为0。第二，她以前因为一些问题与他们的语文、美术老师沟通过，发现老师们都是在回避问题，而不是试图发自内心地想与家长共同解决，单方面是无法吧问题处理好的。第三，同事的谈判能力没有女主那么高，并且周围的人都建议她不要惹事，得罪老师对自己的孩子没有好处，再说她有不可能一直教她的孩子。并且给她举例了很多得罪老师的孩子的下场。

希望我们现实生活中多些影片中的家长、老师，孩子才能有真正美好的未来，他们是未来世界的主人。我想没有人希望以后的学生之间拿分数来把同学划分等级，以等级来结交同学吧？我想没有人希望以后社会中的人与人之间没有关心，没有友爱，麻木不仁、逃避现实、欺负弱小……

我希望现实中的家长能像影片中的女主一样，能正确引导孩子，充分尊重孩子的思想、选择，并培养出真正独立、有自己见解的孩子。影片中女主的儿子陪大个子同每一位来要请大个子去他们学校的人谈判，就能看出女主的厉害之处。一样的黑人孩子，在他自己亲生父母哪里养育，未来可能是一个危害社会的人，或者一事无成的人；到了女主这里，就会变成社会精英，让他的优点、长处发扬光大。

我也希望现实中的老师也能像给大个子补课的老师一样，对每一位学生说：你的头里是脑子，那里有无数地图，我就是帮你认识地图，会应用地图的人。

一个人一生一定要有一技之长

一个人活在世上，一定要有一技之长，也可以说一门手艺。如果影片中的大个子没有它运动的天赋，那么就不会有一开始那个教练的惜才，帮他说服了校领导接受他来学校上学。也就不会遇到女主及其一家人，更不会有后来他美满的人生。

一技之长短期来说，能维持一个人的正常生活开支；长远的来说，说不定能改变世界，比如乔布斯。