图片发自简书App
寒假里，无意在手机上看到，利用5r记笔记，更容易让学生学会学习，熟练掌握知识，灵活运用知识解诀问题。具体内容包括:1、记录，首先写上标题，把笔记本分成左大右小，左栏为主栏，主要记录概念、公式等重点知识。2、简化，下课后利用2分钟的时间快速流览左栏内容，从而简化概括出本节主要内容的关键词或句子写在右栏中。3、背诵，遮住左栏，看右栏中的关键词尽量完满的回忆本节课的内容。4、思考，将自己听课中的所思所想与讲课内容区分开，写在某一独立的地方。5、复习，每周将笔记再回忆复习一下，尽量不看左栏内容。
如:本节课的5r笔记:
小数的意义(一)
1)1.11元=1元1角1分
1.11米=1米1分米1厘米
2)把“1”平均分成10份，其中的一份是1/10，也可以表示为0.1
3)把“1”平均分成100份，其中的一份是1/100，也可以表示为0.01
4)用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫小数。
5)分母是10可写成一位小数，分母是100可写成二位小数，分母是1000可写成三位小数……
有的学生在右栏中通过简化概括写到:平均分; 元.角分 ; 米.分米厘米等。
还有的学生在独立区域这样思考:小数点后面有几个数字就是几位小数。子曰:“学而不思则罔，思而不学则怠。”只有学思结合才能达到事半功倍的效果。
“授之以鱼，不如授之以渔”，只有教会学生适当的方法，他们才会愿学、乐学，真正成为学习的小主人。
