针对5-6岁自闭症儿童的语言训练，可以从以下方面着手：
1. 确定目标：制定明确的语言训练目标，如提高表达能力、增强听力理解能力等。训练目标要具体、实用、可操作。根据孩子的实际情况，逐步设置难度递增的训练目标，循序渐进。
2. 创造良好的环境：为自闭症孩子营造舒适、安全的环境。除了认真听取孩子的话语和表达，还可以通过游戏、音乐、绘画等多种方式激发孩子的语言表达，调动孩子的积极性。
3. 使用简单明了的语言：减少语言的含糊性，注重训练内容的明晰度、清晰度，使孩子听得懂、说得明白，充分体现语言的实用性和直观性。
4. 建立良好的互动模式：与孩子保持良好的交流互动，注重非语言的交流方式，通过肢体语言、面部表情、眼神等交流方式来辅助孩子的语言表达。要多听多问、多鼓励、多表扬，建立和孩子之间的亲密关系。
5. 激发孩子的兴趣：在语言训练过程中，注重调动孩子的兴趣。可以根据孩子的爱好、兴趣设计语言训练内容，使用孩子喜欢的角色、游戏、音乐等方式，激发孩子的学习兴趣和参与度。
通过以上的方法，可以更好地开拓自闭症孩子的语言能力，帮助他们建立良好的交流能力，增强自信心，提高生活自理能力。
