和现行语文教材相比,部编版教材有自己明显的优势,它的编排体系更利于教师的教授,更加关注学生语文素养的形成。
1.以阅读策略为主线组织单元内容,这是小学语文教材编写史上的一大突破。
2.以习作指导编排独立的习作单元,是部编小学语文的一大创新点。
由此可见,部编教材目标更加明确,聚焦小学语文的核心素养,努力培养学生语言文字的理解和运用能力,努力培养学生良好的思维品质,努力培养学生初步的审美能力,解决了教师总是纠结的“教教材”和“用教材教”的难题。这是所有语文老师的幸福。但是要教好这套教材,又绝非易事,需要我们有更强的专业基础,更深的文学底蕴,更具有钻研精神。
确立单元教学目标,实施单元备课,要体现听说读写能力训练和思想教育的要求。在备课时要通览全组教材,明确本单元的训练重点和它在本册所处的地位和作用,理清本单元训练重点在各篇课文中的教学要求和要达到的教学目的。当然,对各课的知识点有各课的特点,在备课时也要有针对性。
吴忠豪以小学语文课本中典型的单元为案例,向我们讲述了单元备课的具体方法以及统编教材下提升学生核心素养的教学建议,让人觉得极具可操作性。截取典型图片作以今后工作中的参考,同时与各位进行分享。