10.9要点：
我的日语学习初衷及日语水平
日语学习观（很个人化的~）
本文集目的
注：唠嗑为主，干货很少，基本靠筛~
坐标上海滴异乡人，欢迎加好友聊啊~
我的日语学习初衷及日语水平
在着手做一件事之前，确立明确的目标，不同的目标决定了需要达到的不同的水平。是喜欢二次元文化，希望无阻碍地观看动漫？或者是希望去日本留学工作？亦或是只是想在同学亲朋之中炫耀一下一级证书？想一下目标达成后的画面吧，着手学习日语之后，这些都将成为可能。然后接下来做的事情就是矢志不渝地坚持下去。
因为高中我们班上有日语小语种的同学，受他们影响比较大。此外我个人是（伪）推理迷，日剧控。希望日语水平能够达到无碍阅读，对听说的要求并不高。而且我觉得日文有着抑扬有致的美学感，有些字符看起来有种难以名状的感动~
大三的时候的选修日语与日本文化课。满打满算不到十节课。一位很温柔，很温柔，很温柔，很温柔的美女老师。
教我们50音图/日本歌曲/还有一些日本的相关文化。另，感觉年纪越大，越对日本的断舍离/侘寂...这些思想感兴趣。
日语水平：对日本文化感兴趣的心+偶尔出错的五十音图+（残缺的）问候语+0单词+0语法
（从9月10日正式开始学习新标日，基本每天一课，周六周日休息）
日语学习观（很个人化的~）
#考级
虽然很多日语学习者对于考级抵触很强烈。但是我认为，嗯，一切不以考级为目的的语言学习都是学霸耍流氓。
首先证书代表一种权威，是留学/工作...的敲门砖。在契约社会我们就要按照契约办事。此外考级作为一个目标，能够标准量化操作。能够督促我们进行密集性训练，促使日语短时间提高。否则以大多数拖延症晚期患者而言，捡了芝麻丢了西瓜地学，永远也是日语初级水平。
知乎/微博/b站上看到了太多的人，半年过N2，一年过N1，没动力时看看打打鸡血。不过还是要以目标为导向，考级只是我们为达到目的时的一个辅助工具。
#造句
作为非母语语言学习者，我们缺少语言环境要素。
我的准备实践的方法是用大脑创造一个环境。以自己为对象进行造句练习。用得越多，才能记得越深。使用即正义！设定场景，尽量个人化，信手捏来，不用脑回路几个弯才蹦出几个词。
比如新标日第一课：我是中国人，是上海某公司员工，不是学生。
#单词
关于日语单词记忆，我本人的方法是谐音联想记忆法。举个栗子~
读音（结合词义）如（休み（含义：休息）—雅思迷（读音）—热衷于考试的雅思迷也休息了）
好处：图像记忆更生动，短期能记忆很多单词。
缺点：读音容易跑偏
#一股脑学完初级中级
师从叶子老师，仅因b站有免费初级教程，不过现在b站初级删了几节课也真够有点儿咬啮性的小抱怨。。。
初步计划是3个月（9月-10月）学完新标日上（膜拜3月过n2的大大，毕竟工作狗，不能太理想化）
本文集目的
这个文集目的呢，就是去越想要督促自己。确实进入社会之后不像在学校有整块儿的时间去专攻一个语言。社会诱惑有点儿多，9月25日做了一个百日打卡，国庆时期间全都是叉叉。节后痛定思痛决定开贴记录！可能只有这一篇，也可能有很多篇（无责任言论）
我语言学习能力并不是特别强，我付出50%的努力却比不上别人30%的努力。那就付出80%吧，勤能补拙。
