春节是宇宙变化的重要时刻
把“春节”两个字拆开来看就可以很好地理解春节的本意。
“节”，顾名思义就是告诉我们一个阶段性的变化，就像竹子，竹子一节一节的，生长到了一个阶段后就会出现一个节。
“节”代表了一个阶段的结束和另一个阶段的开始。所以在某种意义上，所有的节庆我们要理解真正的内涵，都要注意到是时间意义上的重要变化。节庆越大，意味着可能我们庆祝的时间节点对我们人来说更重要。而它不仅仅反映时间的变化，因为时间的变化来自于宇宙当中各个星体的变化。中国的旧历实际上是阴阳合历，既反应了太阳的变化，又反应了月亮的变化。我们春节庆祝的节点是一个大循环，以年为单位的结束和开始，那么我们来看看结束了吗？
春节通常在二月前后，通常在大寒过了之后，大寒什么意思？一年里最冷的时候。
立春是新的开始，而初一也是一轮新月循环的开始。正月是大的月亮循环，也就是十二次月亮循环新的开始。正月又叫一月，一月初一，那么这些告诉了我们什么呢？告诉我们一个新的开始。
那么这样联想到“春”，我们说春生、夏长、秋收、冬藏。“春”顾名思义就是庆生。而初一就是新生。什么新生？月亮再次获得了新生。
冬天要收住阳气，对抗疾病
从冬至开始，慢慢地小寒、大寒、立春，天气就慢慢地变暖了。这就是回阳的力量。外面的阳气回来了，我们大地内部的阳气也要回升了。所以在冬天地下暖和、外面冷，动物都到下面冬眠了。
如果我们冬天保暖做得不好，你的阳气就要经常回到体表对抗外界的寒冷，你的阳气在冬天藏的过程就藏得不够，那么到春天春暖花开的时候，就很难抵御外界细菌的侵蚀。
阳气也是正气。冬天的时候如果没有休息好，流感一来，就容易中招。如果冬天休息得很好，像我们的祖辈，冬天都在家里猫着，春天来了就很容易对抗外界升起的病毒和细菌。
我们阳气回升了，那些病毒细菌和所有的疾病、昆虫，也全都起死回生了，而它们的阳气对我们而言就是邪气。我们的阳气要和它们的阳气对抗，此消彼长。它们的阳气如果旺盛了，我们就会生病，它们就会旺盛繁殖；如果我们的阳气足了，它们在我们身体表面就没有机会进入，就算进入也没有办法生存。
春节这个时间节点，是一个人外部阳气和内部阳气都开始向外生发的节点，但这个生发并不是很强烈。所以春节期间，我们要注意给孩子保暖，帽子、手套、鞋子，衣服也尽量穿那种能塞到裤子里的那种。
为什么要守岁、拜年、给压岁钱？
“过年”这个时间，我们也叫 “年关”，一个关卡、关口。甚至有的故事里把年称作“年兽”，一个怪兽，会吞噬我们，一不小心就会让我们消亡、死亡、生病的怪兽。我们都知道所有这些传说和人类内在的变化都是相呼应的，那“年”呼应什么呢？
有的人经历了冬天后，没有那么顺利地从藏的状态转化为生的状态；藏的过程中没有藏好，过度透支了，春天的时候生发不起来，有些生命力弱的老人在冬天很容易就走了。而且冬天外在一切都凋零了，也没有食物，如果秋天秋收的时候没有收足够的柴火、粮食，冬天也不是一个容易过的时间，所以“年”是一个关口。所以在年关的时候，我们要守岁，不敢睡觉。
实际上如果老人在年轻人的陪伴下，这个“守”还有守候的意思。给老人温暖和爱，给老人以团聚，让老人觉得并不孤独、并不寒冷，有吃有穿，那么也许过了这个时间节点，老人能再活一年，否则这个时间很容易灯灭人亡。
这个时间节点人很容易感觉到孤独、绝望，因为我们的生命之光、身体的阳气被深深地埋藏在身体的深处，甚至有的时候都看不见。如果没有这些外在的温暖和光明去弥补内在还没有准备好出来的光明时，那么内在的光明可能就熄灭了。
我小的时候，家里过年的晚上是不能关灯的。大家尽可能不睡觉，因为睡眠就是一小死。在这个时间点上，很多老人睡了就不一定能醒来。所以守岁在我看来有这样的内涵和意义，而守过了这个时间节点，都顺利度过了，那过了年第一天我们要干嘛呢？就是庆祝！
所以我们在过年的时候把好吃的都拿出来，因为过了这一点后，春天就来了，天气就回暖了。我们又有了希望，又可以播种收获，黑暗已到达尽头。虽然光明还没有战胜黑暗，那要到春分的时候才会发生，但是光明已经反击了，黑暗已经消退了，这个重要的时间节点已经过去了。
所以我们不仅要庆祝，还要拜年。我们彼此拜会，看看你家是否还好，老人还在不？所以初一在婆家，初二回娘家，彼此都见一见，看看谁过了这一关。有的地方还会有祭祖，祈求祖先的保佑，保佑我们度过这一关。
所以我们说到过年的时候给压岁钱，那个“岁”跟邪气的“秽”气是一样的，给压岁钱就是要压过那个秽气。而真正的正气（阳气）我们要养好，我们的神才能安住，然后在开春的时候有能力发散，对抗那个邪气。
孩子对钱的认知并不清晰
需要大人来做引导
人从小到大的意识状态是变化着的，这个变化再现了整个人类发展的意识变化。小孩子对钱的认识跟原始社会很相似，慢慢长大了，经历了农耕社会；再后来大一点到高中大学，对科技感兴趣，进入了工业社会；实际上整个人的成长过程再现了人类的发展历史。
原始人对钱的态度是：这个东西能吃吗？所以你给一个一两岁的小宝宝钱，他要吗？他会用吗？对小宝宝来说，钱就是一张纸。
大一点的宝宝，如：幼儿园快毕业的孩子，他才能够通过观察和学习，意识到钱可以换东西。但他并没有理解钱真正的意义和价值，没有理解钱的交换媒介的本质。所以小孩子（九岁前）对压岁钱并没有太多的意识。
由于此时的孩子对钱并不清晰，孩子可能会误用钱去买有危害的物品，所以这时孩子的压岁钱建议钱由父母保管。钱可以以父母的名义代孩子收下，把钱存起来，未来做一件有意义的事，例如，可以小学时买文具，或高中时用来旅游。
延迟满足对孩子来说是一个非常好的帮助，是未来道德感产生的基础。我们身体或情感的低级需要或欲望，使我们想做什么就做什么，但我们可以用道德、理智去抑制我们的低级冲动。
当孩子看到别人有压岁钱，自己也想要时，大人要肯定与接纳他的想法。当孩子问“我可以有压岁钱吗”？——可以。“我可以花压岁钱吗”？——可以。
对孩子的想法和行动我们要说“可以”，但在“可以”之前要加上父母的把关，甚至可以说：现在就可以用这个钱去买什么东西。所以在“可以”之前总是加上我们成人的约束。
“可以”不是无条件，而是有条件的。但“可以”是前提，这样孩子就能感觉妈妈爱他，妈妈理解他。
通过压岁钱
让孩子学会记账、服务别人
对于上小学的孩子，如果长辈给了孩子压岁钱，父母可以把钱要回来，说“我先帮你保管着”，然后让他们学会做账。也可以提前为孩子准备存钱罐，最好是下面没漏的那种，下面不能打开，每当孩子收到钱时就放进去，等到某天需要用钱时就把罐子摔碎。
只要上了小学的孩子都可以采用记账的方法，让他学习财务管理。
如果孩子想买什么东西（需要经过父母许可，例如旅游、买相机），可以自己付出努力去挣一些钱，然后压岁钱里出一部分，父母也可以出一部分钱。这样孩子通过付出也会感受到钱的价值和意义，他也会更珍惜用钱换回来的东西。
我觉得上了小学的孩子都可以这样赚钱，赚钱不重要，主要是付出劳动，而且不是赚自己家人的钱，应该是为别人服务赚别人的钱，在自己家里付出和劳动是应该的。甚至可以和别的妈妈商量，说我和我孩子做蛋糕，我们卖的时候你捧捧场买两个。然后钱依然由你保管，孩子可以记账，记住他今天赚了多少钱。
如果老人给了压岁钱，也可以跟孩子一起用这个钱买一个老人需要的东西，再送给老人，可以更好的让孩子感受到压岁钱的价值和意义， 这样有得到、有给予是一个很好的方式。因为孩子不能给老人钱，但他可以和妈妈一起选礼物。了解老人的愿望、需求，相信老人也会很高兴的。
送给孩子有体验、有意义的礼物
平辈之间可以互相商量好，彼此之间不发压岁钱，给来给去的都是自己的钱。或者你提前告诉朋友，你希望收到什么样的礼物，这样就不用给压岁钱。
每当谈到礼物，我们首先想到的是一个东西，大家有没有想过，礼物也可以是一份经历，一个体验，一个吻，一个拥抱或一个陪伴。
对九岁前的孩子，较好的礼物是可以拿来做点事情的礼物，能够通过礼物发挥孩子的力量。蜡笔可以画画，木块可以打磨，零件可以组装，这些都是比较好的礼物，因为过节孩子会觉得无聊，孩子可以用礼物来填充时间，避免接触电视之类不健康的东西。
大一点的孩子，礼物可以是一本书，他可以利用过年的时间阅读。也可以是一本笔记本，甚至带把锁，他可以记录下自己的小秘密。
如果别人给你的孩子送了你不希望收到的礼物，我们就用一个大大的篮子把它装起来；有些你不希望孩子现在用，如游戏机，就放在篮子里，等合适的时间再拿出来用。而不是完全让孩子做主，变成失控的状态，或者完全不给孩子，那样会打击到孩子，孩子会觉得：妈妈把属于我的礼物拿走了。我们总是采取中间路线。
